数学人教版六年级下册统计综合复习课.docVIP

统计知识复习与训练课 广西河池市南丹县车河镇拉么小学 徐卫军 目的： 1.通过复习，进一步掌握从统计表、统计图中获得信息并加以分析，加深对数量之间联系的理解。 2.灵活运用所学知识，巧妙解答统计图中的实际问题，提高解题技能。 3.结合生活经验，有效地进行逻辑思维推想，合理地进行对事情发展趋势作出判断，给出有效的提议。 一、谈话引入，激发学生求知欲。 今天，我们一起在全镇毕业班数学老师及部分领导的指导下，共同来复习、巩固和训练一下“生活中最常用的知识———统计知识”的部分相关内容。望同学们积极配合，涌跃质疑，共同讨论，把这部分统计知识学得扎实。为我们将在今后生活实际中遇到相关统计问题时，能轻车熟路、不费吹灰之力就能解决而不留下遗憾和后悔。让我们共同努力、加油吧！ 板课题：统计知识复习与训练课 二、深入探究、巩固知识、积累经验。 1.填空： （1）我们学过的统计图有（ ）、（ ）（ ）三种。 （2）要统计我们学校各班的人数和女生人数选择制（ ）统计图。 （3）一个人一天的饮食中食物营养搭配选择制（ ）统计图。 （4）“既能反映数量的多少又能反映数量的变化趋势”是（ ）统计图的特点。 2.完成统计表：（大显身手—总复习与指导）第51页第二题。提示：（1）分析数量关系，找到突破口；（2）合计栏的成活率是把三个班的加上来吗？ 3.请看统计图后完成问题：（大显身手—素质测评卷）第48页第七题。提示：要结合自己与班级同学的学习情况，认真分析、对比、总结，从而发现自己学习上的方式和方法有哪些不足？及时地进行调整和改进，提高学习的效益。 4.完成统计图：（新课程—单元双测）第43页第二题。 5.完成统计图：（大显身手—总复习与检测)第53页例4。提示：运用已学知识和生活经验，来合理安排我们一天的饮食营养的搭配并作好宣传，让所有人身体正常发育、健康成长。 三、课堂小结： 今天的复习练习，既培养同学们的观察能力，又提高同学们运用知识解决问题的能力，还很好地结合实际经验，让同学们有效进行分析、对比、归纳，作出判断，获得最佳的方案和建议，来提高生活、学习的效益和质量。我相信同学们会收获不少，更希望同学们在今后的每一节复习课中，都会把知识、经验与生活实际相结合，在观察、思考、分析、对比、归纳、总结中完成。这样下来，同学们的学习就会日新月异，获得事半功倍的效益。 四、课外作业练习：(大显身手—总复习与检测）第54页—自主检测园。