学期计划第一单元.doc

SHU XUE JIAO AN 2016—2017学年度第二学期 学校 石涧小学 班级 六（2） 姓名刘学升 数学第十二册学期教学计划 基本情况 注 备 总 数 W分 率 格 及 率 秀 优 教学要求 b2驯櫥使盹哋使t乂族初使诃卧物 12打W]-3决有4会意解56知和的 教材简析 这册教材包括下面地此内容：扇形统计图、圆柱和圆锥、解 决问题的策略、比例、确定位置、正反比例以及小学六年来所学 数学内容的总复习。本册教材的这些内容是在前几册的基础上按 照完成小学数学的全部教学任务安排的，着重使学生认识一些常 见的立体图形，掌握它们的体积等计算方法，进一步发展空间观 念；进一步形成统计的观念，掌握用扇形统计图表示数据整理结 果的方法，提高依据统计数据的分析、预测、判断能力；理解比 例、正比例、反比例的概念，加深认识一些常见的数量关系，会 用比例知识解答比较容易的应用题。然后把小学数学的主要内容 加以系统的整理和复习，巩固所学的数学知识，使学生能够综合 运用所学的数学知识解决比较简单的实际问题；结合新的教学内 容与系统的整理和复习，进一步发展思维能力，培养思维品质， 进行思想品德教育。 本屆材缶的圆柱和圆锥、比例都是小学数学的重要内容。首 先，认识圆柱和圆锥的特征，掌握圆柱和圆锥的一些计算，既可 以为进一步学习其他形体的表面积和体积及其计算打好基础，进 一步发展空间观念，也可以增强解决问题的策略和方法，逐步增 强学生收集、处理信息的意识和能力。最后学习好比例的知识， 不仅可以增强学生用数学方法处理数学问题的能力，而且也使学 生获得初步的函数观念，为进一步学习相关知识作初步的准备。 因此，让学生认识这些内容的概念，学会应用这些概念、方法和 计算解决一些实际问题，是教学的重点。难点是综合运用知识灵 活解决问题。  教学措施 厶tC、k 0 Hv 加养把也沖引引加利咖杆 仁细厶和分3.惯4.5.6.7.8.坚 教学进度 数 时 课 注 备 3 - ■ ■ ,「 ■ 周4P 11 第一 17 5 - - 一 r MI-舟 5君 第」 例 比 4 11 4 一周 ■ 7 11 91第 f 7 - A歹 - - 、尺 O 习 复 总 、 七 30 - nJ ■ 王口 一 rr/ 鳳18 2第 第一 □ 数学第十二册第一单元教学计划 教材简析 ” 上 11」 二1Z一二 “ 一 ■ 本荡對述,羽本对据能 计的抽验头 图根， 统释的经的 计是法 教学要求 中冃 nz ‘ r^ V?￡I/4- 一 o 囲般及肿释析昭与趣 魂讪以卄解分刊学兴 浙團点和和据彫数的 夹卖特很析数貂受习 恥能的运分展与感斡 知，据55的发参，学 溜用数初理，蟻用数 邸作据挫合验扫应对 老与根老些经农泛券 跆点要們T-动們广培 、酬m■、曲卄、舌ffi, 1白矢 2 龙方 3 印越 课时安排 数 时 课 题 例 习 练 11 例 的题 一 3 - - rv - 练Ml 2 例 『题 1-4 絵第 11 ^1  教学内容 教科书P1—2扇形统计 图例1、完成相应的练一 练和练习一的第1—3题 总课时 1 授课 时间 第课时 1 教学目标 1、 使学生结合实例认识扇形统计图，了解扇形统计图描述数据的特点； 能联系百分数的意义，对扇形统计图的数据作简单的分析，并能根据扇 形统计图进行简单的计算。 2、 使学生在认识扇形统计图的过程中，能根据统计图的数据作出解释判 断，解决简单实际问题的过程，发展数据分析观念。 3使学生进一步体会统计在实际生活中的作用,感受数学与生活的密切联 系，发展数学应用意识。 車点难点 重点：结合对百分数意义的理解，对扇形统计图提供的信息进行简单的 分析，提出或解决简单的实际问题。 难点：根据扇形统计图的数据从不同角度进行分析。 教学准备 小黑板、课件 教学过程（教学环节、知识点落实） 二次修改 一、自主先学 出示自学提示： 1、1、我们已经学习了哪些统计图？它们各有什么特点？生 活中哪些地方运用了这些统计图？ 2、 从例1的扇形统计图屮，你了解到什么？ 3、 扇形统计图有什么特点？ 二、 小组讨论 小组成员Z间先独立思考上述问题，再交流讨论 三、 交流展示 1、 交流“自学提示”的第1题 指名交流，根据学生的回答，教师适时的进行课件展示。 2、 交流“自学提示”的第2题 （1） 课件展示在报刊、杂志、网络等媒体上出现的扇形统计图。 （2） 出示例1：我国陆地地形分布情况统计图 问：你能从下面的统计图中了解到什么？ 在小组内交流、分析。全班汇报、相互评价 （3） 在学生分析数据的同时，相机进行说明与引导。  追问：你是怎样从图中看出这些信息的、是怎样比较的……扇 形统计图与条形统计图、折线统计图有什么区别？ 3、 交流“自学提示”的第3题 揭示：这样的