少年宫工作计划三篇.docVIP

少年宫工作计划三篇 以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有 效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源 和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长 见识，在潜移默化中培养农村孩子的艺术素养，减少城乡 差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加 强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面 发展和健康成长，为进一步提高农村未成年人的整体素质 做出我们应有的贡献。 组长：戎绍武 副组长：夏敬业 组员：闻小平戎齐陶俊 组长全面负责少年宫的各项工作。 副组长负责少年宫的各项具体活动的安排， 工作组成员辅导比赛、安全教育及后勤保障等工 作。 专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等 具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。 体育小组：指导教师：汤深彪、胡双凤，地点在少年 宫及运动场。活动内容以培养兴趣为主，加强个体各方面 的身体素质练习，强化自己优势项目的练习，并加强与国 家体育达标项目的练习。 美术小组：指导教师：陈婷，地点在少年宫美术室。 活动内容一是加深学生对装饰画的理解，以激发学生兴趣 为先导，培养学生的观察和动手能力。通过此画来培养孩 子的观察、创造及表现能力；二是培养其作画的耐心和毅 力，磨炼孩子的意志，由简入繁，循序渐进，让学生初步 学会装饰画的画法。在教学中，从画简单的平面物体开始 到画复杂的立体组合，从静物写生到动态写生，由简入繁, 循序渐进地对学生进行训练。 书法小组：指导教师：尹成宝，地点在少年宫美术室。 活动内容是正楷临帖，简单笔画临写，初步撰写隶书，掌握 隶书的基本笔画。重点培养学生的书法兴趣和打好基本 功。 音乐小组：指导教师：时艳，地点在少年宫音乐室。 活动内容为： 1、 当涂民歌练习； 2、 识谱练习； 3、 发声技巧训练； 4、 合唱作品欣赏与赏析。 棋艺小组：指导老师：马纯，地点在少年宫棋艺室。 活动内容为 1、介绍棋子与棋盘、棋谱，学习各种棋子的走法与吃 子。 2、 介绍开局的主要方式与布局，常见的开局对策。 3、 指导同学观看VCD,听名师讲解策略及介绍残局主 要类型，常见残局、胜和定式以及一些实战要领和技术。 4、 展以一帮一”活动，由一名会下象棋的同学帮 带、帮教一名不会下象棋的同学。教师融入活动中，参与、 指导个别同学。 5、生与生相互交流、切磋棋艺。 阅读小组：指导老师：蒋立地，地点在少年宫阅览室。 活动内容为 1、 给集体提供阅读资料，可以提出一到两个阅读题目, 做到共享阅读资料。 2、 积极参与学校、班级的阅读主题交流、阅读质量测 试等各项活动。 3、 提高阅读速度每分钟不少于50至60字。 4、交流阅读感受。 1?面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有 所用。 ?根据本单位师资配备、设施配备、学生状况等情况 选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每 个活动项目有特色。 ?要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目 的、教学内容、评价机制。 4.师资来源以本校教师为主，结合学校内外有特长的 教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利 开展。 5?学校要经常组织教师和学生“走出去”、“请进来”, 以开阔自己的视野，实现中心内教师资源的共享。 学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来 学校参观指导工作，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛 围。 7 ?实行责任负责制，责任到人，项目到人，保证“乡 村少年宫”的良性发展。 每天中午12:30~1 :10. 副组长制定各项规章制度，并定期对少年宫的活动 场地、活动设施、器材等进行检查、维修等。 2 ?领导小组负责学生的日常治理和安全工作，认真组 织，精心安排，杜绝安全事故的发生。 XX年2月 为实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年 人共享校内外优秀教育资源和成果，培养孩子们的学习爱 好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的 艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境 和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进 农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村 未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。 主任：梁正 副主任：方东升、汪兴吾、程玉舟 办公室主任：张小中 成员：高捍年、宋国富、李高明、张德志、汪明辉、 吴兆、刘璐、杨芳、程林、开华运、 汪东玲、陈曦、汪小明、宋茉梅、梁建苹、 程国春、徐金玲、许项生、胡贵生、徐进、 许文胜、程旭、张先来、桂玉宝、汪继红 1、主任全面负责少年宫的各项工作。 2、 少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、 辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。 3、 辅导教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等 具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。 1、开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智。要针对