一年级汉语拼音angengingong教案教学设计及课后反思、板书设计.docxVIP

一年级汉语拼音《angengingong》教案教学设计及课后反思、板书设计 　　一年级汉语拼音《ang eng ing ong》教案教学设计及课后反思、板书设计　　【教学目标】　　１、学会后鼻韵母 ang eng ing ong，认清字母的形，读准字母的音。　　２、学会整体认读音节 ying。　　３、认识九个生字，正确朗读句子，儿歌。　　【教学重点】　　１、学会本课的后鼻韵母和整体认读音节。　　２、正确拼读三拼音节。　　【教学难点】　　１、学会本课的后鼻韵母和整体认读音节。　　２、正确拼读三拼音节。　　【用具准备】　　多媒体课件，后鼻韵母卡片，整体认读音节卡片，词语卡片。　　【教学设想】　　拼音已学完，在教学时，要以学生为主，教师只作重点指导，并采取多种方式来练读，从激发学生认读兴趣入手，把生字与句子结合起来，为以后学习生字打好基础。　　【教学过程】　　第一课时　　一、复习导入　　１、出示投影：an en in un un（前鼻韵母）。　　２、学生认读。　　３、在 an 、en、in 后面加上 g 引出课题。　　二、今天我们一起来学习四个后鼻韵母　　１、范读、领读。　　２、带调读。　　３、指名读。　　４、同桌读。　　５、开火车读。　　三、学习整体认读音节 ying　　领读。指名读。齐读。　　四、学习写法　　１、观察。　　２、说位置。　　３、仿写。　　五、学习音节，拼读　　１、出示投影片。　　２、自由读。　　３、指名读。　　４、齐读。　　５、开火车读。　　六、学写音节词　　１、出示卡片。　　２、范写。　　３、学生仿写。　　〖板书设计〗　　ang eng ing ong ying　　t i y ng　　〖教学后记〗　　通过利用多媒体课件激发学生兴趣，带领学生通过各种形式的认读较好的完成了学习任务。