高考备考二轮复习专题十.pptVIP

由上表可知，高考对本专题的考查凸显了文化的交流、对待传统文化的态度，以及文化创新的途径。(1)从试题类型上看：本专题选择题和材料题所占的比重都比较大。选择题主要集中在对文化交流与传播的认识。材料题注重对文化创新的考查。(2)从考查知识点看：重点考查了民族文化与世界文化的关系、文化交流与传播的态度、大众传媒、文化遗产、对待传统文化的态度、文化创新的途径。(3)从试题难度上看：试题难度适中，知识考查在整合趋向的基础上，凸显了对个别问题的具体化考查。 (4)坚持正确方向，克服错误倾向 ①反对一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化倾向的守旧主义和封闭主义。 ②反对一味推崇外来文化，根本否定传统文化倾向的民族虚无主义和历史虚无主义。 * 第三模块 │ 文化生活 专题 10　文化传承与创新 专题 10 │ 专题备考引擎 【考情报告】 专题 10 │ 专题备考引擎 【考情报告】 专题 10 │ 专题备考引擎 【考情报告】 专题 10 │ 专题备考引擎 【考情报告】 专题 10│ 专题备考引擎 【考情报告】 专题 10 │专题备考引擎 本专题的考查一般立足中华文化发展的角度，来认识中华文化与外来文化的交流，中华传统文化，中华文化的发展、创新。 所以我们复习时，①结合上海世博会和中华文化“走出去”的具体案例，认识文化的民族性与世界性，明确文化交流的目的和态度。②结合当前传媒的发展，特别是网络文化的发展，认识大众传媒在文化传播、发展中的两面性。③结合经典诵读，文化遗产的保护活动，认识传统文化的价值，以及对待传统文化的态度。④结合中外文化竞争力对比，认识文化创新的必要性。⑤结合文化创新案例，特别是中国在民族文化“走出去”成功案例，认识文化创新的途径。 【考向预测】 专题 10 │专题备考引擎 【复习策略】 一【实施单元专题知识整合】本专题的复习要处理好三对关系，明确一项任务。 三对关系：认识民族文化与外来文化的关系; 认识传统文化与当代文化的关系; 认识文化创新与社会实践的关系。 一项任务：明确如何实现文化的发展。 二【对教材知识进行模块整合】本专题属于本书的核心，结合文化的作用，来认识传统文化、外来文化对社会与人的作用。结合文化创新的途径，认识如何推动社会主义文化大发展大繁荣。结合大众传媒认识科技进步对文化的影响。 三【强化学习方法的讲练】本专题的复习可以采取立足主线、发散思维的方法。 一条主线：文化创新的途径。 发散思维：结合继承传统推陈出新，从传统文化的现实意义，对待传统文化的态度来认识传统文化。结合面向世界、博采众长，从文化交流的原因，文化交流的态度和原则，文化交流、传播的途径来认识文化交流，明确文化交流目的。结合文化创新与社会实践的关系，认识文化创新的目的和源泉。 专题 10 │专题备考引擎 【复习策略】 重点要点探究 专题 10 │ 重点要点探究 【点一】　当今世界的文化交流 　既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步 态度 　①是尊重世界文化多样性的要求，文化因不同而交流，因交流而精彩。 　②是发展本民族文化的要求，各民族文化，都有自己的个性和特征，只有加强交流才能取长补短、发展自己。 　③是推动世界文化的繁荣的要求，各民族文化在交流中实现自身的发展，又以其鲜明的民族特色丰富了世界文化 原因 既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力 任务 　商业贸易、人口迁徙、教育、大众传媒 途径与 手段 　遵循各民族文化一律平等原则。在交流中，要尊重差异，理解个性、和睦相处，共同促进世界文化的繁荣 原则 重点要点探究 专题 10 │ 重点要点探究 【特别提示】 (1)文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。 (2)文化交流、借鉴和融合的过程中必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。需要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度，文化差异不应成为文化交流的障碍。 合理认识文化交流、借鉴与融合的过程 重点要点探究 专题 10 │ 重点要点探究 (3)在学习和借鉴其他民族文化成果时，要以我为主、为我所用。深深植根于自己民族的文化土壤，不断实现中华民族的文化创新。 (4)文化的借鉴、交流与融合，必须反对民族虚无主义、历史虚无主义、封闭主义和守旧主义。 重点要点