PEP小学英语六年级上册 Unit 1 How Do You Go There-第一课时优秀的教学设计与反思.docxVIP

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2019-07-04 发布于贵州
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PEP小学英语六年级上册 Unit 1 How Do You Go There-第一课时优秀的教学设计与反思.docx

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PEP小学英语六年级上册 Unit 1 How Do You Go There-第一课时优秀的教学设计与反思

PEP小学英语六年级上册 Unit 1 How Do You Go There?第一课时优秀教学设计与反思　　PEP小学英语六年级上册 Unit 1 How Do You Go There?第一课时　　作者及工作单位孙永丽淮滨县马集中心小学　　教材分析　　1. 课标对本节课的要求是：能够听说读写短语on foot by bike by bus by train.能够用句子“How do you go to school ?How do you go to Canada?/…?”来询问别人的出行方式；并能够用句子“I go by ...”来回答。　　2. 学习本课的目的是帮助学生了解交通规则，并形成自觉遵守交通规则的意识。　　学情分析　　1. 通过师生对谈及作业反馈，小组活动等可以看出教师在教材的处理上有一定的主观性。　　2. 通过本节课的学习，学生了解了主要交通工具的特点，并初步了解出行的有关知识，在以后的生活中能学以致用。　　3. 学生的认知障碍点：没有出门的经验，不能选择恰当的交通工具。　　　　教学目标　　1. 能够听说读写短语及四会句子。　　2. 能够用句子“How do you go to …?” 来询问别人的出行方式；并能够用句子“I go by…”来回答。教学重点和难点　　1. 重点：掌握四会短语和A Let is learn部分中go to …by …的表达方法。　　2. 难点：能够替换关键词进行问答练习。　　教学过程　　