语文人教版三年级下册《太阳》课例仿写.docxVIP

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2019-07-04 发布于河南
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语文人教版三年级下册《太阳》课例仿写.docx

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语文人教版三年级下册《太阳》课例仿写

课例仿写《太阳》教学设计导入 1、同学们，咱们上节课学习了《太阳》一课，了解了太阳的哪些特点呢？（指名说）（板书：太阳远大热）作者用了哪些说明方法把太阳的特点介绍清楚的呢？（指名说）（板书：说明方法列数字举例子打比方作比较）总结：作者用了列数字、举例子等说明方法就把太阳远、大、热的特点介绍清楚了。今天咱们也用这种说明方法来介绍一下我们熟悉的物品。猜猜看老师给你们带来的物品是什么？（出示谜语）它就是每天陪伴我们学习的好朋友——文具盒。（板书：文具盒）说 1、（出示图片）我看到咱们班的小朋友都很兴奋，因为你们的文具盒现在都出现在黑板上了，那么你想从文具盒的哪些方面来介绍一下它呢？（指名说）（板书：外形构造作用）咱们就从外形、构造、作用三方面，使用咱们今天学习的说明方法来介绍一下咱们的文具盒吧！先看看老师手中的文具盒。(指名说）那么你能不能学着老师的样子来介绍一下你们自己的文具盒吧！老师这儿有一个温馨提示（出示课件），现在咱们就自己先试着说一说吧！指名说，评价孩子们，请拿起你的笔，把你的文具盒写下来吧。（生写，师巡视）展示学生作品，生评价。师总结：孩子们，都说好作文是改出来的，课下请孩子们对照提纲，认真修改你的习作，希望每个孩子都能写出自己满意的习作。