浙江大学远程教育《程序设计基础C及实验〉实验教材.pdf

浙江大学远程计算机专业 《程序设计基础C》实践课程设计 《程序设计基础C》总共由14个课程实践构成。具体内容设计为： 章节号 《C程序基础设计》实践课程内容设计 1 C程序的构成 2 输入输出程序设计 3 循环程序设计（1） 4 循环程序设计（2） 5 分支程序设计 6 数组及其应用(1) 7 数组及其应用(2) 8 函数及其应用 9 变量存储类型与多文件系统 10 文件操作 11 指针与数组的应用 12 指针与数组、指针与函数的应用 13 结构体变量及应用 14 队列与堆栈的应用 说明：以下为各个实践的简介、目的、任务及要求的描述、实践的过程及问题思考、实践 记录、实践小结与体会。 第1章 C程序的构成 1.实践的基本任务 （1）Turbo C或Visual C++6.0集成编译环境； （2）C程序的结构，掌握C程序由文件构成、文件由函数构成、函数由语句构成； （3）C程序设计中的保留字与标识符； （4）程序设计中的一般语法规则。 2.实践目的 学会顺序程序设计的思想；熟悉Turbo C、Visual C++6.0等集成编译环境的使用， 达到熟练使用一种编译器；初步掌握C程序的结构，掌握C程序由一个或多个文件构成， 文件由一个或多个函数构成，函数由语句构成，语句由标识符、运算符构成，掌握C程序 设计中的保留字与标识符；掌握程序设计中的一般语法规则。熟练掌握各种数据类型的常 用输入输出格式，并学会使用输入输出函数；学会使用表达式。 3.实践的基本仪器设备和耗材 计算机、TC2.0或TC3.0或Visual C++6.0 4.任务要求的描述 【实践1-1】程序调试 1）在Visual C++环境下新建文件，单击菜单 “开始→程序→Microsoft Visual C++6.0→ Microsoft Visual C++6.0→文件→新建→文件→C++ Sourse File ”，输入文件名ex1- 1.c，程 序代码如下： #include stdio.h int main( ) { printf( 欢迎学习C语言程序设计！\n ); return 0; } 2）仔细观察屏幕的输入程序，检查程序有无错误，其中标识符main表示一个函数名，main 的括号中可以有参数。 3）对该程序进行编译，查看编译输出窗口，检查是否有错误，有错误需要改正错误，无 错误就可以运行程序。注意：执行程序的图标是 编译程序的图标是 编译程序在屏 ， ， 幕上的结果不会停留。 4）如把程序改为： #include stdio.h int Main( ) { printf( 欢迎学习C语言程序设计！\n ); return 0; } 编译后有什么错误提示？在C程序设计中你能得出什么结论？ 5）如把程序改为： #include stdio.h int main( ) { printf( 欢迎学习C语言程序设计！\n ) return 0; } 编译后有什么错误提示？在C程序设计中你能得出什么结论？ 6）把程序改为： #include stdio.h int main( ) { int for=1,a=10; printf( 欢迎学习C语言程序设计！\n ) return 0; } 编译后有什么错误提示？在C程序设计中你能得出什么结论？ 【实践1-2】程序调试 编辑、调试以下程序。在Visual C++环境下新建文件，单击菜单 “开始→程序→Microsoft Visual C++6.0→Microsoft Visual C++6.0→文件→新建→文件→C++ Sourse File ”，输入文 件名ex1-2.c，程序代码如下： #includestdio.h /*文件预处理*/ int main( ) /* 主函数 */ { int a,b,c;