《我们的裁缝店》.pptVIP

我们的裁缝店 李娟 纯粹的文字 明亮的心灵 学习目标 1.把握情节结构，感受人物形象。 2.品味语言，揣摩质朴语言中传达的真挚、深厚的情感。 3.理解文章主旨，探索其中蕴含的美好人性和人格、思想的闪光。 一、自主学习，理清脉络 思考： 文章围绕着一爿开在新疆游牧区喀吾图的裁缝店，写了哪些事呢？ 文章结构： 第一层：1—4 裁缝店所在及其特点。 第二层：5—15 顾客们的小故事。 男女顾客的对比； 库尔马家的儿媳妇和婆婆来做裙子； 小姑娘和她的花衬衣的故事。 第三层：16——21 对裁缝这一行的体验与思考。 二、合作探究，品读语言 小组讨论:（5min） 本文语言充满生活气息，请从中找出你最喜欢的语句，与小组成员分享，赏析其语言特征。 二、合作探究，品读语言 语言特征: 人物对话适当使用方言词，地方色彩浓厚。 叙述语言幽默风趣，轻松活泼，令人忍俊不禁。 叙述语言如同拉家常，温和朴实之中又有深厚的情味。 “一语天然万古新，豪华落尽见真淳。” 三、咀嚼涵咏，体味主旨 “当我再一次把一股线平稳准确地穿进一个针孔，总会在一刹那想通很多事情。” 三、咀嚼涵咏，体味主旨 “有许多品德美好的人，如渔民、牧羊人、农夫、做工的人，尽管他们对艺术一无所知，但他们，才是大地的精华。出身、贫富、教育都无法真正定义一个人，但内心的质地却可以。往往是生活中的细节能够折射人性深处的闪光和黑暗。”(王尔德） 四、课堂展示 参照本文的语言特点，试选用几个濮阳方言词，写一段具有濮阳地方特色的文质兼美的文字。