制度管理手册销售绩效.docVIP

bd `` 销售人员绩效考核表 姓 名 职 务 评 价 人 事 业 部 评价区间 年 月 评价尺度及分数 优秀（10分） 良好（8分） 一般（6分） 较差（4分） 极差（2分） 评分 本栏 平均 权重 系数 工作业绩 1.目标达成度 2.工作品质 3.工作速度 4.费用控制 工作能力 5.计划性 6.管理能力 7.协调沟通 8.应变力 9.改善创新 10.判断力 11.人才培养 12.周全缜密 工作态度 13.全局观念 14.以身作则 15.工作态度 16.执行力 17.品德言行 评价得分 Ⅰ （1∽4项平均分）×4 +（5∽12平均分）×3 +（13∽17项平均分）×3 = 分 出勤及奖惩 Ⅱ 出勤：迟到、早退 0 次×0.5 + 旷工 0 天×2 +事假 0 天×0.4 +病假 天 ×0.2= 0 分 Ⅲ 处罚：警告 0 次×1 +小过0 次×3 +大过 0 次×9 = 0 分 Ⅳ 奖励：表扬次× 次+小功 次×3 +大功 次×9 = 分 总 分 Ⅰ 分 - Ⅱ 0 分 - Ⅲ 0 分 + Ⅳ 分 = 分 评价等级 □A．90分以上 □B．70∽89分 □C．40∽69分 □D．40分以下 评价者意见 销售部门员工绩效评价表 姓 名 职务（称） 评价区间 分类 评 价 内 容 满分 1次 2次 调整 决定 工作态度 1 细心地完成任务 5 2 做事敏捷、效率高 5 3 具备幼儿教育知识，能应付顾客的需求 5 4 不倦怠，且正确地向上级报告 5 基础能力 5 精通职务内容，具备处理事务的能力 5 6 掌握职务上的要点 5 7 严守报告、联络、协商的规则 5 8 在既定的时间内完成工作 5 业务熟练程度 9 能掌握工作的前提，并有效的进行 5 10 能随机应变 10 11 有价值概念，且能创造新的价值 5 12 善于与顾客沟通，且说服力强 5 责任感 13 树立目标，并朝目标前进 5 14 有信念，并能坚持 10 15 有开拓新业务的信心 10 16 预测过失的可能性，并想出预防的对策 5 协调性 17 做事冷静，绝不感情用事 5 18 与他人协调的同时，也朝自己的目标前进 5 19 在工作上乐于帮助同事 10 20 尽心尽力地服从与自己意见相左的决定 10 21 有卓越的沟通与说服能力，且不树敌 10 自我启发 22 有进取心、决断力 10 23 积极地革新、改革 5 24 即使是自己分外的事，也能企划或提出提案 10 25 热衷于吸收新信息或知识 10 26 根据长期规划制定目标或计划，并付诸实行 10 评价分数合计 员工绩效评价表（二） 单位名称： 填表时间： 年 月 日 被评价者姓名： 部门： 职务： 评价者姓名： 部门： 职务： 评价区间： 年 月∽ 年 月 评价尺度及分数 杰出（6分） 优秀（5分） 良好（4分） 一般（3分） 较差（2分） 极差（1分） 评价项目 评价得分 上级评价 同事评价 下级评价 自我评价 权 重 备 注 个人素质 品德修养 4% 个人仪表仪容 4% 坚持真理，实事求是 4% 意志坚定，不骄不躁 4% 谦虚谨慎，虚心好学 4% 工作态度 热情度 4% 信用度 4% 责任感 4% 纪律性 4% 团队协作精神 4% 专业知识 幼儿教育业务知识 4% 相关专业知识 4% 外语知识 4% 计算机应用知识 4% 获取新知识 4% 工作能力 文字表达能力 4% 逻辑思维能力 4% 指导辅导能力 4% 人际交往能力 4% 组织、管理与协调能力 4% 工作成果 工作目标的达成 4% 工作效率 4% 工作质量 4% 工作创新效能 4% 工作成本控制 4% 分数合计 100% 工作表现综合评价 优势及劣势项目分析 优 势 分 析 劣 势 分 析 项目的建议与训练 有待提升技能 参加培训项目 工 作 预 期 下 月 目 标 预 期 表 现