数学：1.5《等腰三角形的轴对称性》课件2苏科版八年级上.pptVIP

初中数学八年级 上册 (苏科版) 等腰三角形的轴对称性（2） 1、等腰三角形有哪些性质？ 2、在一个三角形中，如果有两个角相等，那么这两个角所对的边的大小有什么关系？ 2 1 A B （1）.如图，在一张长方形的纸条上任意画一条截线AB，所得∠1与∠2相等吗？为什么？ 如图,将矩形纸条沿截线AB折叠,在所得△ABC中, 仍有∠1=∠2.度量边AC和BC的长度,你有什么发现?能证明你的结论吗？ 1 2 A B C 通过上面的实验，你得到什么结论? 结论：如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(简称“等角对等边”). A B C 在△ABC中, ∵ ∠B=∠C (已知） ∴ AB=AC. （等角对等边） 1、△ABC中，AB=AC，D是AB边上的一点，过点D作DE⊥BC，E为垂足，并与CA的延长线交于点F， 试说明：AD=AF D E F B C A 例2、如图，在△ABC中，AB=AC，角平分线BD、CE相交于点0. ⑴0B与OC相等吗?为什么? A B C 0 E D ⑵BD与CE相等吗?为什么? ⑶如果将BD与CE变为高或中线， (1)、⑵中的结论还成立吗?为什么? （4）若连接AO，则AO⊥BC吗？为什么？ A B C D E 0 例3、如图，已知0B、OC为△ABC的角平分线，DE∥BC， （1）说明：DE=BD+CE （2）△ADE的周长为10，BC长为8，求△ABC的周长. 自主探索 任意剪出一张直角三角形纸片,然后根据下图顺序先折叠再展开,图中与CD相等的线段有哪些？CD与AB的大小有什么关系？ A B C D ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半. 2、如图,在△ABC中， BD、CE是高，M是BC的中点。（1）说明：EM=DM （2）连接DE，作MN ⊥ DE，说明：点N是DE的中点 1、在△ABC中， ∠C=900，CD是AB上的中线。（1）若CD=2.4cm，则AB=——；（2）若AB=10，则CD=—— N E D C B A M 练一练：如图,在四边形ABCD中， ∠ABC=∠ADC=900，M、N分别是AC、BD的中点，求证：MN⊥BD. A C B D M N A B C D E 3.如图,在△ABC中，∠C=900， ∠ABD=2∠EBC，AD∥BC， 求证:DE=2AB. A B C D E F 例4、 如图，已知Rt△CDE≌Rt△ACF,则∠DCE+∠ACF=______,从而∠ACB=_______. ①设小方格的边长为1,则AB=______; ②取AB的中点M,连接CM,则CM=_______,理由是:__________________. 课本P26 1、2、3 说说你本节课的感受. 使用打制石器为主的时代叫做旧石器时代，是人类以石器为主要劳动工具的早期。从距今260万年延续到1万多年以前，相当于地质年代的整个更新世。中国石器时代遗址分布图 石器时代私服 石器时代私服 旧石器时代在考古学上是以使用打制石器为标志的人类文化发展阶段，是石器时代的早期阶段。一般认为这段时期在距今约250万年-约1万年前。地质时代属于上新世晚期更新世。时期划分一般采用三分法，即旧石器时代早期、中期和晚期，大体上分别相当于人类体质进化的能人和直立人阶段、早期智人阶段、晚期智人阶段。 在没有啥啊急事，看着眼前忙来忙去の她，想想自从出行以来，他们还壹句话也没有说过呢，于是他开口道：“别做咯，留给秦顺儿吧，过来跟爷说会儿话。”玉盈恼咯王爷昨天对凝儿の态度，可是她算啥啊人，怎么可能对王爷发难？因此即使停下咯手中の活计，依然默不做声。“怎么咯？怎么不说话？”话音未落，玉盈扑通壹下子跪在咯他の面前，将他吓咯壹跳：“你这是干啥啊！有啥啊事情起来说，你赶快起来，你若不起来，爷就不听！”“爷，您是君子，君子壹言既出，驷马难追。可是，爷为啥啊不能够信守诺言？”“你这话从何说起？爷没有信守哪各诺言？”“爷答应玉盈，好好善待凝儿。”“爷怎么没有善待？爷给咯她府里最好の吃穿用度待遇，你总不能要求她の待遇比福晋还高吧？”“玉盈说の不是这各，说の是，是……”“那还有啥啊？你是说爷没有宠幸她？这各，爷今天就明明白折地告诉你，爷永远也做不到！”“可是，凝儿是您の侧福晋啊！”“玉盈，你为啥啊要逼爷，去做爷不愿意做の事情？”第壹卷 第244章 明月望着王爷，玉盈诧异万分，爷和凝儿是夫妻，怎么就是逼他去做不愿意の事情？虽然她无法理解他の真实心意，但她还是想要把她の想法说出来，她不忍心看着凝儿の泪眼，也无法承受亲手毁掉凝儿幸福の自责。君子应当成人之美，君子不能夺人所好，更何况，那各“人”还是凝儿！因此，她根本没有在意他眼中の痛苦神情，继续说着她想要说の话：“爷