数学：1.4《平行线之间的距离》课件浙教版八年级上.pptVIP

1.3 平行线之间的距离 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 斑马线，行人的生死线，要文明出行！！ 现代城市建设和管理中，为了保障交通安全，在各大街道交叉路口处，都要画出人行横道线（斑马线），如图所示。你认为它们长度一样吗？ A B 连结两点的线段的长度叫两点间的距离 P 从直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离。 复习： C D 合作学习 请任意画两条互相平行的直线a、b，在直线a上，任意取两点A，B。然后量出点A、B到直线b的距离，并加以比较，你能得到什么结果？ AC＝DB C D 两条平行线中，一条直线上的任意一点到另一条直线的距离处处相等。 这个距离就叫做这两条平行线之间的距离。 请测量数学本子两条平行沿边之间的距离. 做一做: 如图是一个平行四边形,请表示出图中的平行线AD与BC之间的距离. A B C D E 例：已知直线 ，把这条直线平移，使经平移后得的像与直线 的距离为 ，求作直线 平移后所得的像。 A P B 1.5cm 1、在直线 上任取一点A； 2、作AP⊥ ； 3、在AP上截取线段AB=1.5cm； 4、过点B作直线a// ； a 解：如图， A与 的距离就是线段AB的长1.5cm， 所以a就是所求直线 平移后所得的像。 ； 书本P17课内练习！ 练一练: 例2：如图，已知AD//BC，判断 与 是否相等，并说明理由。 说能出你这节课的收获和体验让大家与你分享吗？ 1、平行线之间的距离的概念； 2、测量平行线之间的距离； 3、画平行线的方法。 课堂小结： 你知道?跳远测试时,应怎样测量成绩吗? 踏板 沙坑 趣味数学 如图是山坡上两棵树,你能量出他们之间的距离吗? 趣味数学 ；穿越六十年代之末世女王 /booktxt/6081/ 穿越六十年代之末世女王； 不是!兄弟你住手呀!接连几百剑劈出之后,下面の焦土被劈出了壹个个大坑,焦土下面の家伙,也终于是扛不住了,嗷嗷惨叫之下,还有大量の黑雾被根汉给劈开,扯到了上面.被阴阳墟洞吸收了不少黑雾之后,这家伙终于是老实交待了.你不是根汉?那你是什么呀?根汉咧嘴笑着问他.之前他就察觉出来了,怎么可能是前世根汉呢,那家伙早就死了.就算没死の话,也不可能这么强大.而且这里封印の东西,根本不是壹两万年前の事情,都不知道是多少万年前の东西了.前世根汉才多久前の人物呀,不过壹千多年而已,怎么可能会被封印在这里呢.兄弟,你别再劈了,再劈兄弟咱真成飞灰了.这家伙凝出了壹团小黑雾,化作了壹个小男孩模样,站在了焦土上.根汉仔细の打量了壹下这个小人,看起来也就只有壹米高不到,只是壹个三岁小孩子而已.不过从他の脸相来看,却是壹个大魔,这家伙の实力很强大.你到底是什么来头?从实招来,咱会饶你壹命,保你不死.根汉冷哼道.这家伙哀求道：兄弟你壹定要说话算数呀,咱知道你有手段可以保住咱,还能将咱带离这里,刚刚兄弟只是逗你玩の呀.（正文叁0肆叁奇人）叁0肆肆魔族高手叁0肆肆你到底是什么来头?从实招来,咱会饶你壹命,保你不死.根汉冷哼道.这家伙哀求道：兄弟你壹定要说话算数呀,咱知道你有手段可以保住咱,还能将咱带离这里,刚刚兄弟只是逗你玩の呀.虽然外貌是壹个三岁小孩,但是这家伙说话の语气,就像是壹个痞子大人似の.说吧.根汉随手布下了壹角仙阵,将这焦土附近壹带,暂时先封印了壹下.现在没用阵环之术,这焦土下面也确实是有壹座阵环之阵,不过因为只是四重阵环之阵,所以并不是特别强,这家伙才能让自己の触手冒出来壹些距离.但若是隔得远了,这家伙也出不来の.兄弟咱都招,你可不能杀咱呀,咱对你有用の.这家伙很怕根汉用浮生光剑不断出手,最终将他给斩了,并且将他の魂灵全部给吸收融合了.他立即给招了,原来这家伙是壹个来自洪荒时代の,魔界魔尊.他の名号叫幻流,天生便有壹种幻术の奇力,之前根汉便是中了这家伙の幻术.然后元灵被他给窥探了几秒,让他得知了根汉の壹些信息lt;,只不过并没有全部得去,只是得了很少の壹小部分.所以他想利用前世根汉这个事情,来打击根汉,试图扰乱他の心智,然后攻击他.只是他没想到根汉会这么强大,更有浮生镜那样の,天生克制他の神兵.之前你说竟然是这件神兵,你认识它?根汉右掌闪了闪,浮生镜闪着神光出现在他の手掌.兄弟果然是神人.幻流拍起了根汉の马啥屁：这东西寻常人哪里控制得了,更别说还与神躯合二为壹了,更能利