数学人教版六年级下册圆柱的切面.pptVIP

圆柱的切面 红河小学　　张德兰 小明和小华在一片森林里迷了路，转了半天总也找不着北，天上没有太阳可以参照，怎么办呢？他们坐在伐木工人伐木后留下的树桩上冥思苦想。突然，小明有了个好主意…… 南 小明想起曾经在博物馆看到过的树木年轮，一般的树每生长一年，就会形成一个年轮。万物生长靠太阳，树木向阳的一面（朝南）一定生长得快一些，年轮也应该稀疏一些；相反，背阳的一面生长得慢一些，年轮就会密集一些。于是，他高兴地跟小华讲，我们可以根据树木年轮定方向呀！ 南 北 后来,他们找了不少树桩,观察了年轮,验证了小明的想法,确定了方向,走出了大森林. 小华笑着说，原来树木里藏有那么多秘密，不过还是截面帮了大忙，如果没有工人叔叔伐木后留下的树桩，我们今晚恐怕就成了狼的美餐啦！ 一路上，小明还向小华介绍了树木年轮的其它妙用：可以计算树木的年龄；可以对古气候进行考古；还可以判断树木生长过程中的病虫害情况…… 截面的定义：用一个平面去截一个几何体，截出的面叫截面，也叫切面。 想一想：如果我们用刀去切一个圆柱体，切出的面叫做圆柱的切面。它可能是什么形状呢？ 横 切 圆 柱 实践探究一：圆柱的横切面 要求： 1、以学习小组为单位，分工合作:组长切，一人记录。 2、把圆柱（撕开外衣的火腿肠）沿平行于底面进行横切，分成若干小段。 3、仔细观察，小组讨论、交流归纳，完成探究一中的表格。 探究一：横切圆柱 横切的次数 1 2 3 4 …… 横切成的段数(段） …… n 增加的（ ） 面个数 1、把一个底面半径是10厘米的圆柱形铁棒锯成两段小圆柱，那么它的表面积增加多少平方厘米？ 1、把一个底面半径是10厘米的圆柱形铁棒锯成两段小圆柱，那么 它的表面积增加多少平方厘米？ 1、把一个底面半径是10厘米的圆柱形铁棒锯成两段小圆柱，那么它的表面积增加多少平方厘米？ 1、把一个底面半径是10厘米的圆 柱形铁棒锯成两段小圆柱，那么 它的表面积增加多少平方厘米？ a 2、一个长8分米的圆柱体被切成三段后，表面积比原来增加了60平方分米，求原来圆柱的体积是多少立方分米？ 纵 切 圆 柱 实践探究二：纵切圆柱 要求：（以学习小组为单位） 1、沿着一小段圆柱（火腿肠）的一条底面直径，把圆柱纵（竖）切一次 2、仔细观察，小组讨论、交流归纳 3、写出你的发现 探究二：圆柱的纵切面 我发现： 把圆柱沿着底面直径纵切1次， 增加（ ）个（ ）形面积。 圆柱的高等于这个图形的（ ）， 圆柱的底面直径等于这个图形的（ ） 3、把一个底面直径为4厘米，高为5厘米的圆柱体，沿底面直径切割成两个半圆柱，表面积增加了多少平方厘米？ 底面直径 底面直径 高 高 底面直径