数学人教版六年级下册比例的意义和基本性质.ppt.pptx

比例的意义和基本性质;1、什么叫做比？;你见过下面这样的国旗吗？;在这三面国旗的尺寸中，你还能找出哪些比可以组成比例？;像这样表示两个比相等的式子叫做比例。;比 4︰6;练一练;练一练;做一做; 请大家想个办法给10∶5找个朋友，组成比例。 ;比例的基本性质;例如： 2.4 ∶1.6 = 60 ∶40;例如： 2.4 ∶1.6 = 60 ∶40; 2.4∶1.6 = 60∶40;复习：;复习：; 根据上面的等式，你能判断哪两个是外项？哪两个是内项吗？;做一做; 应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比 可以组成比例。; 应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比 可以组成比例。;1、填空 （1）在a:7=9:b中，（ ）是内项，( ）是 外项，a×b=( )。 （2）一个比例的两个内项分别是3和8，则两个外项的 积是（ ），两个外项可能是（ ）和（ ）。 （3）在一个比例里，两个外项互为倒数，???么两个内 项的积是（ ），如果一个外项是 ，另一个 外项是（ ）。;9 ;2、判断。 （1）在比例中，两个外项的积减去两个 内项的积，差是0。（ ） （2）18:30和3:5可以组成比例。（ ） （3）如果4X=3Y,（X和Y均不为0）， 那么4:X=3:Y。（ ） （4）因为3×10=5×6，所以3:5=10:6。（ ）;扩; 1、根据上面的等式，你能判断哪两个是外项？哪两个是内项吗？;2、在括号里填上合适的数，使比例式成立。;2、写出比值是0.5的两个比，并组成比例。;3、请你用2、3、4、6这四个数组成比例，我们看谁组的比例最多，谁用的方法最好。;4、在6，8，24三个数中，再添一个数组成比例，这个数可以是（ ），还可以是（ ）和（ ）；选一个组成的比例（ ）;只会在水泥地上走路的人, 永远不会留下深深的脚印。