气象学实习报告..doc

****大学***学院 气象学实习专题报告 姓 名： 学 号： 专业年级： 指导教师： 实习成绩： 年 月 一、 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=实习 实习目的 该实习是本课程教学的组成部分，是课堂教学的延伸和补充。以便增加学生的感性认识，巩固和深化课堂教学知识。通过对不同下垫面性质所引起的小气候变化进行观测，了解人类的生产活动，特别是农林业生产活动受到气候的极大影响；了解人类的生产活动反过来也引起的局部小气候的变化，人类活动主要包括：人类活动改变下垫面性质对小气候的影响，如砍伐森林、城市建设等；人类活动改变了大气成分（如城市大气成分的变化），对城市小气候产生的影响；人类活动释放热量对小气候的影响等，掌握各种小气候形成的机制和规律及可能对农林业和城市生活的影响。要求掌握常规气象仪器仪表的操作和使用技能，了解气象观测基本环节和原理，理解本课程理论知识，为将来从事科学研究和教学打好基础，也为其它专业课的学习奠定基础。通过本课程的实习，主要达到以下几个教学目的： 1．加深学生对基本概念的理解，巩固新的知识； 2．使学生了解如何进行实习方案的设计，并初步掌握气象学实习研究方法和基本测试技术； 3．通过实习数据的整理使学生初步掌握数据分析处理技术。 （1）通过观测各种气象要素，了解和掌握各种气象仪器的构造原理，安装规范，观测方法和观测数据的整理，数据整理表的制作以及各种要素的时空分布和变化特点； （2）气象观测要求：观测记录必须具有代表性、准确性、比较性； （3）要求正确读数，规范做记录，要制作适当的数据处理图表，然后分析和比较观测数据，并将分析结果与要素原来特有的时空分布规律和变化特点进行比较； （4）了解并掌握不同森林类型所形成的的小气候特点，比较产生差异的原因； （5）了解掌握地形在水热资源分配中的作用，比较不同地形产生不同小气候的原因。 （6）了解下垫面性质的不同，对小范围内形成的小气候的影响, 产生冷热差异的原因; (7) 了解现代气象台站设施与气象观测; (8) 了解小气候观测方法，掌握不同立地条件所形成的的小气候特点，使学生能独立掌握 比较分析产生的差异及其原因的方法 （9）做好实习报告，并对所测数据进行具体分析。 二、 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=实习 实习时间及组员 （一）实习时间 6月20日——6月27日 （1）前期实习工作准备：6月20日——6月24日 （2）不同林型小气候观测：6月25日——9：00~10：00 （3）不同坡向气候观测：6月25日——10：00~11：00 （4）不同的下垫面小气候观测：6月26日——11：00~12：00 （5）城市与郊区小气候对比观测：6月26日——9：30~11：00 （6）日射观测：6月27日——10：30~11:30 （7）小组讨论与数据处理：6月28日——15:00~17:00 （8）撰写实习报告：6月29日 （二）组员 组长： 组员： 三、 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=实习 实习单位 （1）实习动员与分组教学实：*****； （2）不同林型小气候观测：*****8； （3）不同的下垫面小气候观测：********* （4）不同的地形小气候观测：******* （5）城市与郊区小气候对比观测:****** （6）日射观测：***** 四、 HYPERLINK /plus/search.php?keyword=实习 实习主要内容 （一）、观测内容 （1）日射观测：1. 太阳总辐射； 2. 太阳直接辐射； 3. 太阳散射辐射。 （2）不同林型小气候观测： 1．森林中的温度状况； 2．森林中的湿度状况； 3．森林中光照度状况； 4．森林中的风。 （3）不同的下垫面小气候观测：观测对比森林、水域边、水泥地、草地和农田等不同下垫面所引起的小气候（温湿度、风、光照等）差异。 （4）不同的地形小气候观测：1．地形对日照的影响； 2．地形对湿度的影响； 3．地形对温度的影响； 4．地形对风的影响。 （5）城市与郊区小气候对比观测: 观测城市与郊区小气候（温湿度、风、光照等）差异。 （6）教学实习课堂讨论：针对实习中的主要问题展开课堂讨论。 （二）、观测仪器的使用方法 1、动槽式水