数学人教版六年级下册《统计与概率》.docVIP

《统计与概率》教学设计 黄家塆完小 王国周 教学目标： 1、通过教学，让学生掌握制作简单统计图表的能力和综合运用统计知识解决实际问题的能力。 2、通过复习已学过的统计的初步知识，加深学生对统计的意义及其应用的理解。 3、培养统计意识，提高学习兴趣。 教学重点： 通过教学，让学生掌握制作简单统计图表的能力和综合运用统计知识解决实际问题的能力。 教学难点： 通过复习已学过的统计的初步知识，加深学生对统计的意义及其应用的理解。 教学过程与方法： 一、导入揭题 同学们，2008年奥运会将在北京举行，我国运动员在各个项目中夺冠的可能性有多大？最终能夺到多少金牌、银牌和铜牌呢？这里面涉及统计与概率的知识。今天我们就一起来复习统计与概率。（板书课题：统计与概率） 二、明确学习目标 通过教学，让学生掌握制作简单统计图表的能力和综合运用统计知识解决实际问题的能力。 三、引导学生自主学习、展示、反思、训练、点拨 学习要求： 1、有关统计的知识你还记得哪些？请在小组内交流。 2、独立完成书第118页上的统计表。 3、说说总计是怎样求的？合计是怎样求的？ 4、把前面的原始数据制成这个统计表之后，与前面的原始数据相比较有什么优势？ 【学后反思】 知识点：在制作简单统计图是要注意些什么？ 四、强化训练、拓展延伸 1、完成第119页课堂活动第1题。 2、完成第119页课堂活动第2题。 五、反思总结 　　通过这节课的复习你有什么收获？有什么疑问？有什么要提醒大家需注意的地方？