鲁教版五四制（初中二年级）八年级数学上册认识分式-第一时课件设计.pptVIP

第一课时 认识分式 Contents 目录 01 现学现用 随堂练习 课堂小结 02 新知探究 问题情境 面对日益严重的土地沙化问题，某县决定在一定期限内固沙造林2400公顷，实际每月固沙造林的面积比原计划多30公顷，结果提前完成原计划的任务。如果设原计划每月固沙造林x公顷，那么 （1）原计划完成造林任务需要多少个月？ （2）实际完成造林任务用了多少个月？ （1）2010年上海世博会吸引了成千上万的参观者，某一时段内的统计结果显示，前a天日均参观人数35万人，后b天日均参观人数45万人，这（a + b）天日均参观人数为多少万人？ （2）某书店库存一批图书，其中一种图书的原价是每册a元，现每册降价x元销售，当这种图书的库存全部售出时，其销售额为b元。降价销售开始时，文林书店这种图书的库存量是多少？ 上面问题中出现了代数式 它们有什么共同特征？它们与整式有什么不同？ 一个概念： 解：（1）当a=1时， 当a=-2时， （2）当a为何值时，分式 的值为零？ 分式的值为零，包含两层意思： 首先分式有意义；其次，它的值为零。 所以，当a=-1时，分母不为零，分子为零，分式为零。 因此a的取值有两个要求： 当分母的值为零时，分式没有意义，除此以外，分式都有意义。 解： 分母等于零 分母不等于零 分子等于零且分母不等于零 三个条件 分式有意义的条件 分式无意义的条件 分式的值为零的条件 三个条件 注意： 1.当x取什么值时，下列分式有意义？ 练习一 练习二 练习三 3.把甲、乙两种饮料按照质量比x:y混合在一起，可以调制成一种混合饮料。调制1kg这种混合饮料需要多少千克甲种饮料？ 一个概念 分母等于零 分母不等于零 分子等于零且分母不等于零 三个条件 分式有意义的条件 分式无意义的条件 分式的值为零的条件 谢 谢