广州市绿翠中学2013学年心理健康教育课程计划1.docVIP

广州市绿翠中学2013学年心理健康教育课程计划 指导思想 为认真贯彻教育部颁发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意 见》的精神，落实认真开好心理健康教育课的需要，按照“一?切为了学生, 为了学生一切，为了一切学生”的教育理念，现面向全体学生，开展以预 防性、发展性目标为主，矫治性目标为辅的心理健康教育，努力提高全体 学生心理素质和人格水平，为学生提供健康成长的环境和科学有效的教育 手段。 二、工作目标 1、 向全体教职工、家长宣传心理健康知识，树立人人都是心理健康教育 工作者的观念，扩人心理健康教育的作用范围。 2、 结合社工活动室的经验，加快完善心理辅导室H常工作，积极推进心 理辅导的一般运营。 3、 加深全体师生对新开设的心理咨询室在包括构造、原则、功能、开放 方式、咨询条例等方面的认识，减少师生对心理咨询的误区和怯惧。 4、 针对学校、学生的实际情况，开展相关心理健康教育专题辅导讲座、 实践活动和编写心理调查，以达到解决众多危机心理干预和清除教育 心理障碍的H的。 5、 紧密联系教导处以及社工的相关工作，切实做好学生和学校的沟通工 作。 三、具体工作 1、 心理辅导室每天8:00-18:30,提供电话及短信的预约服务，接待学生 个别咨询，做好心理信箱的及时收信、回复工作；开发新媒体资源， 利用微博、微信公众号与需要咨询的学生进行实时交流。 2、 对部分年级学生建立心理健康档案，开展长期跟踪的个案辅导。 3、 发挥校园网络优势，完善“心理驿站”，利用相关电子平台（如“校讯 通）,方便学生家长通过电子信箱与心理老师进行沟通与咨询，及时 解决心理问题，实现知识资源的共享。 4、 面对各年级各班学生开展针对性的专题心理辅导课程，结合主流思想 和学校实际相关问题，贴合心与心的交流，使得学生无论在思想上还 是心理上都能获得裨益。 5、 加强师资培训和学习，提高全体教师的心理健康及健康教育水平，专、 兼职教师积极参加市、区级的业务培训，提高自身业务素质，务求及 时为木校学生提供心理辅导服务。 6、 注重对家庭教育的指导，根据不同年龄段学生的特点及问题，有针对 性举办1—2次家长学校的心理辅导专题讲座，以及设计家庭调査问 卷，从家庭成长环境来了解、配合学生心理健康成长。 7、 通过黑板报、橱窗、广播、网站等宣传途径加强心理健康教育知识的 宣传，提高心理咨询在全校范围内的话题性、议论性和热度。 8、 将心理健康教育渗透到整个学校教育教学工作过程当中，做到学科心 理渗透、教学渗透心理、健康教育工作渗透生活，以卡片的形式进行 执行度的监督，定期冋收渗透程度卡。 9、 完善心理咨询室的软件设施，在全校范围开展学习幸福感研究、网络 成瘾研究、学生实践活动研究、志愿者研究，使得课题研究能够加深 心理咨询的知名度，丰富心理咨询的内容，加强我校心理教育的科学 性和规范性。 10、 多彩的“心理营地”活动，针对面临共同心理不适的学生进行小团 体心理辅导或心理训练，利用团体的资源进行心理帮助，增强心理健 康教育的趣味性和实效性。 今年绿翠屮学的心理教育工作，要突出心理教育重点和难点，将心理教 育融入到各年级和齐学科的教育教学管理Z中，形成良好可持续的、有特色 的心理管理体系，让绿翠的教师更阳光，让绿翠的学子更健康！ 工作行事历 上学期： 第1周学习幸福感前测。 第2?4周幸福感初步数据分析。 第5周网络成瘾一?般调查。 第6周对网络成瘾进行数据分析。 第7?8周各年级各班开展专题团体辅导，一般以两个班为单位。 第9周分享总结，建立志愿者档案。 第10周幸福感后测。 第11?14周幸福感最终数据分析，提交报告。 第15-16周实践活动。 第17周心理营地活动回顾。 第18周考试焦虑调节。 第19?20周总结工作。 下学期： 第1周志愿者个案跟踪。 第2-4周学牛感兴趣的活动实践收集评选。 第5?8周感恩系列活动（清明节、母亲节）。 笫9周分享总结。 第10周锁定此前群体，志愿者心理研究。 第11?12周志愿者数据分析。 第13?14周团体心理辅导，讲座和实践。 第15周心理教育走进家庭。 第16-18周考试焦虑调节。 第19?20周总结工作。 五、日常工作 个别辅导：每天8:00-18:30,接受电话或短信预约。 心理信箱:每天8:00开启,回复。 心理信箱: 每天8:00开启, 回复。 心理微博: 每天10:00、14:00、18:00回复私信。 心理微信公众号：每天12:00-14:00实时在线。 心理校讯通：每周六提供一次孩子教育小tipso 1、心理辅导班会课。 担任班主任的心理辅导员每学期按照以上主题安排针对不同班级设 计一堂心理辅导班会课。班会课的形式可多样，如主题宣讲会、座谈会、 辩论会、角色扮演和心理剧等。班会前，担任班主任的心理辅导员做好