《巨人的花园》教学实录.doc

9 巨人的花园 一、导入新课 师：请同学们打开课本读一读第三单元的单元提示，这就是本单元我们将要学习的内容。请放开声音读。生自由读 师：这一单元我们要学的内容是什么呀？生：童话 （引导学生看插图）这幅图画让你想到了哪个童话故事？ 生交流：《农夫和金鱼的故事》师：是农夫么？生纠正：《渔夫和金鱼的故事》 师：那你还读过哪些童话故事？ 生1：《快乐的王子》《神秘的火箭》 生2：《卖火柴的小女孩》 生3：《小路灯》 生4：《狮子求婚》 生5：《夜莺》 师：同学们读过的童话故事可真不少，大家都熟悉的童话故事有《安徒生童话》《格林童话》，那今天老师来带领认识一位与安徒生齐名的童话巨匠——王尔德。（出示课件1：有关王尔德的资料）师口述课件内容。 师：他写过一篇名叫《自私的巨人》的童话故事,据说王尔德给儿子讲这个故事时竟然哭了起来，因为美丽的花园，可爱的孩子,这些美好的事物让他感动。现在我们就一起来学习第9课《巨人的花园》。齐读课题（板书课题） 师：你想象的巨人是什么模样的呢？ 生1：巨人比楼还高。 生2：巨人是魁梧巨大的。 生3：巨人很高很胖。 生4：也很壮。 生5：巨人的脾气应该很好。 师：老师告诉大家在童话故事里你想象巨人有多大，他就有多大。 二、检查预习情况 师：同学们已经预习了课文,看看这几组词语，你会读吗？（出示课件2） 第一组 瑟瑟发抖 训