人教版小学三年级上册数学单元知识点归纳与练习.doc

三年级上册数学知识点总结归纳（含题） 二、基本的行程问题【学会画图分析】 1、一辆客车平均每小时行驶50千米，小红早上8：:0乘坐这辆客车去外婆家，中午11:00到，小红家到奶奶家有多少千米？ 2、小从平均每小时行驶4千米，小从3小时行的路程爸爸只用了2小时。爸爸平均每小时行多少千米？ 3、小华步行去青山旅游，平均每小时行驶5千米,2小时后距离青山还有6千米，那么小刚家离青山多远？ 4、羚羊的奔跑速度是每小时90千米，而袋鼠的奔跑速度是每小时50千米，如果羚羊与袋鼠赛跑，2小时后，羚羊会落下袋鼠多少千米？ 万以内的加法和减法(2) 教学目标1．使学生初步掌握两位数加、减两位数的口算方法，能正确地进行口算． 　　2．初步培养学生思维的灵活性和类推能力． 　　3．初步培养学生良好的学习习惯和独立的思考的精神． 教学重点、难点　理解两位数加、减两位数的口算的算理，掌握口算的方法． （二）出示例1?? 64＋25 　方法一．把64分成6和4，把35分成30和5，然后两位数加两位数，一位数加一位数，得数是89． 　　方法二．把25分成20和5，64加0等于84，再加上5，等于89． 　　方法三．　把64分成60和4，60加上25等于85，再加上4等于89． 　　方法四．　把25分成20和5，64先加上5等于69，69加上20等于89． （三） 1．出示例2　　58－26＝　　72－49＝ 　　继续演示 HYPERLINK /Soft/ 课件“口算两位数加、减两位数”： A．72－49＝23　　想：72－40＝32　 B．72－49＝23 想：72－50＝22　　32－9＝23?? 22＋1＝23 C．72－49＝23???想：72－9＝63????　63－40＝23????? D．72－49＝23 想：12－9＝3 20＋3＝23 2．观察对比58－26和72－49两题有什么不同？（订正：58－26是不退位减法，72－49是退位减法．） 3．练一练．　36－20＝　52－10＝　34－23＝　98－76＝ 　 　36－24＝　52－18＝　90－25＝　42－39＝ 三、巩固练习． 1．基本练习． （1）口算．（全班学生动笔做，订正后，说一说每组两题有什么关系？） 　15＋30＋4　　25＋40＋8　　39－20－6 15＋34　　　 25＋48　　　　39－26 （2）卡片练习24＋15　　37＋26　　83＋17　24＋42　　44＋39　　72＋36 　　24－12　　47－29　　50－37　86－44　　85－37　　100－33 　　54＋28　　31－18　　56－37　　74－16　　76＋23　　35＋24? （扩展题） （??? ）＋34＝70　400－（?? ）＝320　（?? ）＋53＝86　87－（?? ）＝50 （??? ）＋72＝90　63－（??? ）＝17 第3单元 四边形 1、有4条直的边和4个角的封闭图形我们叫它四边形。 2、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。 3、长方形的特点：长方形有两条长,两条宽，四个直角，对边相等。 4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。 5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。 6、平行四边形的特点：①对边相等、对角相等。 ②平行四边形容易变形。（三角形不容易变形） 7、封闭图形一周的长度，就是它的周长。 8、公式。 长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4 长方形的长=周长÷2－宽 正方形的边长=周长÷4 长方形的宽=周长÷2－长 内容 我的例子 四边形 和平行 四边形 1、四边形的特征：有（ ）条直的边，有（ ）个角。 2、平行四边形的特征：（ ）相等，（ ）相等；特性：易变形、具有（ ）性。 3、长方形、正方形的特征： （1）长方形对边（ ），四个角都是（ ）角。 （2）正方形四条边都（ ），四个角都是（ ）角。 周长、 长方形 和 正方形 的周长 周长的定义：封闭图形（ ）的长度，是它的周长。 测量周长的方法：（1）绕绳法。（测量不规则图形，如月亮形）；（2）米尺或直尺测量。（测量规则图形，如长方形）；（3）滚动法可以测圆形物体的周长。（如圆形） 3、长方形的周长=（长+宽）×2 或= 长+宽+长+宽 或= 长×2+宽×2 长方形的长 = 周长÷2—宽 长方形的宽 = 周长÷2—长 4、正方形的周长=边长×4 或=边长+边长+边长+边长 正方形的边长=周长÷4 一、填空： 1、平行四边形的对