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第六章 知识考试 第一节 概述 一、定义 知识考试简称考试，主要指通过纸笔测验的 形式对被试者的知识广度、知识深度和知识结构 进行了解的一种方法。 二、意义 1，许多岗位需要特定的知识。 2 ，一般来说，知识面广的人掌握知识快。 3，减少培训费用。 三、种类 1，百科知识考试，又称广度考试或综合考试。 考试内容广泛，可以包括天文地理、自然常 识、社会常识、数理化、外语、体育、文艺等 等。其目的主要是了被试者对基本知识的了解 程度，以及掌握知识的水平。 2 ，专业知识考试，又称深度考试。主要考试内 容是指和应聘岗位有直接关系的专业知识。 3，相关知识考试，又称结构考试。主要是了解 应聘者对应聘岗位有关知识的考试。如应聘公 关人员应有社会学、心理学、历史、管理学知 识等。 三、知识考试的评价 优点： 缺点： 1，公平 1，试题可能不科学 （怪、难、偏） 2 ，费用较低 2 ，过分强调记忆能力 3，迅速 3，阅卷不统一 4 ，简便 4 ，没有可比性 第二节 题型 知识考试主要分为三个层次： 一、记忆： 记忆主要从记忆的广度、准确性和持久性等方 面进行考察，并以再认和回忆的方式出题。 二、理解： 运用已学过的知识分析尚未出现过的例子，是 衡量理解的标志，分为直接理解、类同理解和迁移 理解。 表1：理解问题实验用题 题号 水桶容量 所求水量 A B C D 1 21 127 3 100 2 14 163 25 99 3 18 43 10 5 4 9 42 6 21 5 20 59 4 31 6 23 49 3 20 7 28 76 3 25 三、应用： 应用是运用知识概念分析新情境解决新问题 的活动。 1，试用六根火柴摆成彼此相连的四个等边三角形 2 ，有九个排成方阵形的点，试用铅笔画成相连的 四段直线，贯穿方阵中的九个点 3，有九枚体积看来相等而其中之一重量稍重的金 币，试想如何只用两次，即可确定那枚是稍重的金 币。 同时，知识考试又可分为两种题型： 一、客观性试题，包括是非判断、多项选择、搭 配等， 特点：试题涵盖面广、信息量大、完全标准化， 适于考察分散的各知识点。 二、主观性试题，包括填空题、名词解释、简答 题、论述题、证明题、计算题、论文题等， 特点：答案自拟、难度较高、耗时较长。适于考 察理解与运用知识的能力。 主观性试题与客观性试题比较 特点 题型 主观性试题 客观性试题 信度 较低 较高 效度