数学人教版六年级下册图形在认识与测量立体图形.docVIP

1. 判断并说明理由 （1） 一个长方体最多有两个正方形。 （ ） （2） 圆柱的侧面展开图不是正方形就是长方形。（ ） （3） 长方体的三条棱就是它的长、宽、高。（ ） （4） 圆锥的高有一条，圆柱的高有两条。（ ） 2.填一填 （1）长方体有（ ）条棱，相交于一点的三条棱分别叫做长方体的（ ）、（ ）、（ ）。 （2）一个正方体，最多能看（ ）个面。 （3）把圆柱的侧面沿着它的高展开，得到一个（ ），它的长相当于圆柱府面的（ ），宽相当于圆柱的（ ）。 （4）圆锥的底面面是一个（ ）形，侧面是一个（ ）面。 （5）圆锥的底面是一个（ ）形，侧面是一个（ ）面。 （二）拓展延伸，整体深化： 课本练习十九第11题。 自主检测 1．填空： 　　（1）一个长方体有 （ ）条棱，相交于一点的三条棱分别叫做长方体的（ ）、（ ）、（ ）． 　　（2）一个长方体有（ ）组长度相等的棱． 　　（3）一个正方体有（ ）个顶点，（ ）条棱，（ ）个面． 　　（4）正方体有（ ）个相等的面． 　　（5）圆柱体有（ ）条高，圆锥体有（ ）条高． 　　（6）圆柱体有（ ）个面，这些面中有（ ）个相等的面，它们分别是圆柱体的（ ）面与（ ）面． 　　2．一个长方体的棱长总和是40厘米，其中长5厘米，宽 　　3．一个正方体的棱长是5分米，如果把这样的两个正方体拼成一个长方体，长方体的棱长总和是多少米？