记叙文、说明文、议论文串讲课.docx

学大教育个性化教案 适用学科 语文 适用年级 初三 授课时间 2015-1-24 课时时长（分钟） 120 知识点 名著阅读的写作主题及写作特色和现代文阅读常见考点 学习目标 学会分析名著阅读的作品主题和艺术特色，掌握现代文常见解题技巧 学习过程 名著阅读 篇　目 作者 国籍 体裁 《西游记》 吴承恩（明朝） 中国 小说 《水浒传》 施耐庵（明朝） 中国 小说 《骆驼祥子》 老舍（舒庆春） 中国 小说 《繁星·春水》 冰心（谢婉莹） 中国 诗集 《朝花夕拾》 鲁迅（周树人） 中国 散文集 《威尼斯商人》 莎士比亚 英国 戏剧 《鲁滨逊漂流记》 丹尼尔·笛福 英国 小说 《格列佛游记》 乔纳森·斯威夫特 英国 小说 《钢铁是怎样炼成的》 尼古拉·奥斯特洛夫斯基 苏联 小说 《童年》 马克西姆·高尔基 苏联 小说 《汤姆·索亚历险记》 马克·吐温 美国 小说 《假如给我三天光明》 海伦·凯勒 美国 自传体散文 【作品主题】 主要内容（人+事）+中心思想 答题模式：通过描写/刻画……表达了/歌颂了/批判了/揭露了…… （1）《格列佛游记》——小说通过描写格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国社会的矛盾，抨击了当时英国的议会政治和反动的宗教势力，揭露和批判了英国统治阶级的腐败和罪恶及英国资本主义在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。 （2）《水浒传》——通过展现北宋末年宋江起义发生、发展直至失败的整个过程，挖掘了“官逼民反”的起义根源，揭示了农民革命在当时的历史条件下必然灭亡的命运。全书通过展示起义英雄们各自不同的反抗道路，反映出人民群众的英雄气概和反抗精神。 （3）《钢铁是怎样炼成的》——作品描写了主人公保尔·柯察金从一个普通的工人子弟成长为无产阶级英雄的故事，生动再现了十月革命后第一代苏联青年在布尔什维克党的领导下，在革命斗争和国家建设的考验中艰难成长的历程，表现了他崇高的理想。作品同时展现了青年人在血与火的洗礼中大无畏的革命英雄主义和乐观精神，以及在和平建设时期无私的奉献精神和忘我的工作热情。 （4）《童年》——记述了阿廖沙在外祖父家的童年生活，通过一个儿童无邪的眼光，向读者展示了19世纪中叶沙皇俄国的时代风貌和当时俄罗斯社会底层人物的生活状况，揭露了当时俄国社会的腐败和人民生活的苦难。同时，再现了阿廖沙等一代新人从觉悟到成长的艰苦历程，他的成长之路正是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的道路。 （5）《鲁滨逊漂流记》——小说描写了鲁滨逊在航海时遇险，独自流落荒岛，面临绝境的情况下，以惊人的毅力与各种自然灾害和疾病作斗争而取得胜利并生活了28年的故事。鲁滨逊的形象表现了新兴的资产阶级坚定的事业心和积极进取的开拓精神，反映了资本原始积累时期资产阶级的精神面貌。歌颂了资本主义上升时期那种不畏艰难困苦，充满野心和冒险精神，富有百折不挠的顽强毅力和斗志，依靠自己的双手改变和创造一切的自我奋斗和创业精神。同时，小说也体现了早期殖民主义者强烈的占有欲和开拓愿望。 （6）《朝花夕拾》——作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中，寄予了对现实的思考，批判和嘲讽了封建的制度和旧道德对百姓的毒害，揭露和打击了反动、守旧势力的封建官僚主义思想。 （7）《汤姆·索亚历险记》——小说通过主人公的冒险经历，讽刺和批判了美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。 （8）《骆驼祥子》——以北平一个人力车夫祥子的行踪为线索，以19世纪20年代末期北京市民的生活为背景，以人力车夫祥子坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削和压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示了在军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 （9）《西游记》——通过塑造了孙悟空蔑视皇权、神通广大、敢于反抗的英雄形象，热情歌颂了反抗传统、反抗权威、蔑视等级制度等反封建的叛逆思想和斗争精神，反映了广大人民群众反抗专制压迫、战胜黑暗和征服自然的强烈愿望，辛辣地嘲讽了貌似威严、实则无能的天宫玉皇大帝及诸神，深刻地揭露和批判了封建社会的黑暗腐朽和统治阶级的昏庸残暴。 （10）《威尼斯商人》——通过记叙安东尼奥和夏洛克之间的对抗，歌颂了仁爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。 （11）《假如给我三天光明》——海伦·凯勒通过完整地描述了自己富有传奇色彩的一生，以一个身残志坚的柔弱女子的视角，去告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。 （12）《繁星 春