钢铁是怎样炼成的教学设计.doc

《钢铁是这样炼成的》教学设计 ? 【教学目标】 1.知道如何磨砺坚强的意志。 2. 能够分析自己的意志品质，运用培养意志品质的方法，初步培养自己的良好意志。 3. 树立磨砺坚强意志的信念，培养在艰苦的环境中磨砺坚强的意志的品质。 【教学重点】 培养坚强意志品质的方法。 【教学难点】 了解、分析自己的意志品质现状，结合自己的实际，把自己培养成意志坚强的人。 【教学方法】 典型事例分析法、情景教学法、学生活动教学法。 【教学课时】 1课时。 【教学过程】 【导入新课】 方法一： 播放视频：千手观音 2004年底，“千手观音”节目正式接到春节晚会的邀请，这是聋哑演员第一次登上春节晚会的舞台。 这些演员来自甘肃、福建、上海、黑龙江，都是从全国各地选拔出的最优秀的演员。她们只有一个目标，就是在春节晚会上把这个节目表演好，奉献给大家一个最好的节目。她们每天早上都一起吃饭、一起排练，有一个人排练不好，大家一直都会等她把那个动作排练好。 邰丽华说：“这个节目，整齐度是非常难的，因为21个人的手呈现出‘千手’这种姿态的时候，每个人的手要非常准确到位，你高一点低一点都不允许，手的姿态必须统一，一在哪，二在哪，三在哪，都必须非常准确，有一点不到位就会影响了整个画面。我们所有的人就像一个人。呼吸非常统一，不能有呼吸快慢，这样会影响我们动作整齐划一。每天我们都在一起围着录音机，趴在地上，我们把耳朵贴在地板上，贴在音响上来感受音乐的节拍。我们每天从早上六点钟一直练到晚上，有时甚至排练到凌晨三点多钟，一直到大年三十演出之前，白天我们都在排练。” 学生思考： （1）这些聋哑演员的目标是什么？ （2）她们在排练时遇到了什么问题？ （3）她们是怎样克服这些困难的？ （4）她们的行动是自觉的还是被人监督的？ （5）她们最后有没有实现自己的目标？ 教师归纳：她们正是靠着坚强的意志和顽强拼搏的精神，磨砺自己，克服了常人难以想象的困难，最终获得成功。那么，我们应当怎样磨砺自己的意志，做生活的强者呢？这就是今天我们在第二框《钢铁是这样炼成的》中将要学习的内容。 方法二：（备选） 复习提问： （1）坚强的意志品质有哪些表现？ （2）坚强的意志品质有哪些作用？ 学生回答（略）。 生命对于人只有一次，人的一生应当这样度过，当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候，他就能够说：我已把自己的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业──为全人类的自由解放而斗争。 ──奥斯特洛夫斯基 教师提问：大家知道这段话吗？谁来给大家说说保尔·柯察金的故事？ 播放动画：奥斯特洛夫斯基 尼·奥斯特洛夫斯基是苏联无产阶级作家。他出生于工人家庭。1919年参加红军，后在战斗中负重伤退伍，到地方担任共青团领导工作。由于工作劳累过度和旧伤复发，奥斯特洛夫斯基全身瘫痪，双目失明，但他以惊人的毅力和顽强的拼搏精神在病榻上开始了文艺创作。从1930年到1934年，用了四年时间，他写出了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。1934年，奥斯特洛夫斯基开始了第二部长篇小说《暴风雨所诞生的》的创作，但终因病情恶化，于1936年去世，年仅32岁。 教师归纳：《钢铁是怎样炼成的》正是作者的真实写照，我们在学习、生活中也应该向他们学习，自觉磨砺自己，使自己具有钢铁般的意志品质。下面就让我们一起来学习第六课第二框《钢铁是这样炼成的》。 【新课教学】 钢铁是这样炼成的（板书） 一、我的意志品质（板书） 活动一：我的意志银行 播放课件：反躬自省 回顾自己的成长历程，想一想自己在日常的生活和学习中，有哪些表现体现了自己的坚强，哪些表现体现了自己的懦弱。 坚强意志的表现： 坚持正确的目标，能抵制各种不良影响。 坚持把重要的事情先做完，然后做其他事情。 在受到别人批评的时候不气馁，努力改正错误。 在考试成绩不理想时，能积极找出问题，寻求解决办法。 在遇到难题时，能从多方面想办法。 正视自身的弱点，不沮丧，不自卑。 …… 懦弱的表现： 遇到学习上的困难，就失去信心。 在克服困难的过程中半途而废。 不能坚持正确的行动方向，容易受不良习气的诱惑。 考试成绩不好时，唉声叹气，一筹莫展。 面对困难时，消极地等待境况的改变。 对自身的弱点，没有勇气去克服。 …… 教师：请同学们下去做一张“我的意志银行”存折，看我们自己的存折上有关坚强的意志品质的“存款”有多少，我们怎么样增加自己的“存款”呢？ 活动二：阅读感悟 播放动画：齐白石“磨石浆” 国画大师齐白石年轻时是一个篆刻爱好者。一天，他去向一位老篆刻家求教。齐白石问：“请问一下，我如何才能把篆刻练得更好？”老篆刻家说：“你去挑一担础石回家，刻了磨，磨了刻，等把这担石都变成了泥浆，那你的篆刻就练好了。”于