人教版小学四年级上册数学除数是两位数除法教学设计及教学反思板书.docxVIP

人教版小学四年级上册数学除数是两位数的除法教学设计及教学反思板书 　　人教版小学四年级上册数学除数是两位数的除法教学设计及教学反思板书　　教学内容：教科书第84页例3．做一做，练习十五第1～4题。　　教学目标：让学生经历除数是接近整十数两位数的笔算过程，初步掌握用“四舍”“五入”法试商的方法，会用这种试商法进行有关的笔算。在学习活动中感受数学与生活的密切联系。　　教具准备：多媒体课件（购书的录像或画面、练习十五第1．3题）　　 口算卡片　　教学过程：　　一、回顾复习　　1．　　选一题，说一说笔算过程。　　2．口算下面各题。　　20×4 30×6 50×5 80×4　　40×6 90×5 70×3 60×7　　3．写出与下面各数接近的整十数。　　31 46 52 63 87 21 74　　二、新课　　1．提出问题。　　（1）呈现购书的录像或画面，请学生描述购书的情况。之后，请学生提出问题。　　（2）请学生思考用什么方法解决“一本《作文选》多少元？”的方法，从而列出算式84÷21。　　2．教学用“四舍”法试商。　　开始前，可进行谈话：我们已学过除数是整十数的笔算，除数21不是整十数，怎样想商呢？　　（1）学生独立计算。　　（2）组织交流。　　学生有可能用口算答出84除以21商4，甚至没有一个学生把21看作20来想商。此时，