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情真文自美一一真情作文评讲导学案 学习目标 通过亲身经历来感悟真情。 通过鲜活细节來凸显真感。 通过品读范文，学习写法，升级作文。 原题再现 根据以下材料，选収角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 曾经，父母叮嘱孩子的口头禅是：“慢慢走，小心跌跤！ ”“慢慢吃，小心噎着！ ”现在，孩子 听到最多的是：“快点吃饭！ ”“快点做作业！ ”“快点弹琴，快点睡觉！ ”甚至是：“快点玩！” 审题指导 了解题目之后，开始做思维的发散性活动。 我们究竟是应该快一点，还是慢一点？ 以材料作为起点，儿时父母总叮嘱我们凡事小心，慢一点，为的是让我们更好的生活和成 长。而现在我们听到的“快一点”的催促，更多的是对我们成长的鞭策，不希望我们将时间浪费, 而是把握一分一秒，去做更值得的事情。 “快一点”或是“慢一点”，都是父母对我们的关爱。只是随着我们年龄的增长，他们表 达爱的方式有了变化。他们侧重的点，也不尽相同。 那么就我们而言，是希望快一点，还是慢一点呢？这不仅仅是速度，也可以预示成长、成 熟，更进一层，也可以是做事情的方式等。 只要你找到自己更为倾向的角度，把立意站稳，然后生发，要偏题是很难得。 典型材料 双腿瘫痪后，我的脾气变得眾怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸 碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙樂。母亲就悄悄地躲岀去, 在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她乂悄悄地进来，眼边红红的，看着 我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿 瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！ ”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我 可活什么劲儿！ ”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好 儿活……” 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿 翻来覆去地睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刪刪啦啦”地飘落。母亲进來了，挡在窗前：“北 海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？ ” “你要 是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得 一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？儿步路，有什么好准备的！” 她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳’，你小吋候最爱吃那 儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一 个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩” 一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也没回来。 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车 远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉 我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” 乂是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而 深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在i块儿，要 好好儿活…… 摘自史铁生《秋天的怀念》 我独自一人睡在床上，由梦里醒来，朦胧屮睁开眼睛，模糊屮看见由垂着的帐门射进来的微 微的灯光。在这微微的灯光里瞥见一个青年妇人拉开帐门，微笑着把我抱起来。她嘴里叫我什么, 并对我说了什么，现在都记不清了，只记得她把我负在她的背上，跑到一个灯光灿烂人影憧憧往 來的大客厅里，走來走去“巡阅”着。……我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺松所见着的她 的容态，还感觉到她的活泼的欢悦的柔和的青春的美。我生平所见过的女子，我的母亲是最美的 一个，就是当时伏在母亲背上的我，也能觉到在那个大客厅里许多妇女里面：没有一个及得到母 亲的可爱。我现在想来，大概在我睡在房里的时候，母亲看见许多孩子玩灯热闹，便想起了我, 也许蹑手蹑脚到我床前看了好几次，见我醒了，便负我出去一饱眼福。这是我对母亲最初的感觉, 虽则在当时的幼稚脑袋里当然不知道什么叫做母爱。 摘 自邹韬奋《我的母亲》 有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：早知道送出去回不来，我无论 如何也不会放他走的！ ”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊!母亲不知有多少日日夜 仅，眼望远方，盼望自己的儿子冋來啊!然而这个儿子却始终没有冋去，一直到母亲离开这个世 界。（因真实，语言平白也令人震撼） 古人说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这话正应到我身上。我不忍想象母亲临终 时思念爱子的情况；一想到，我就会心肝俱裂，眼泪盈眶。当我从北平赶回济南，乂从济南赶回