2013年骨干教师教学活动评优教案.DOCVIP

教 案 活动名称 甜甜的招呼 学科领域 社会 班级 小二 执教教师 王蕊 教学活动目标 1.在教师的引导下愿意参加游戏活动，感受与他人亲近的乐趣。 2.在教师的引导写初步学习用甜甜的打招呼的方式接近他人，尝试用多种方式与同伴打招呼。 3.在教师引导下，能克服心理的胆怯与陌生的客人打招呼。 教学重点、难点 重点： 在教师的引导写初步学习用甜甜的打招呼的方式接近他人。 难点： 尝试用多种方式与同伴打招呼。 教学活动准备 1.经验准备： 有过早上来园与老师打招呼的经历 2.物质准备：电视机 乐乐猫视频 找朋友音乐 图片若张彩色眼罩 教学设计及预设互动过程 时间安排 一．师生问好．鼓励小朋友大胆的介绍自己． １．鼓励幼儿有礼貌的和客人们集体打招呼． 小朋友们好！你们认识后面的这些客人吗？我们一起来和他们打个招呼吧！ ２．鼓励幼儿大胆地单独向客人们介绍自己，并送上小星星以示奖励． 客人们很喜欢你们，很想和你们做好朋友，可是他们不知到你们叫什么名字？谁愿意来介绍介绍自己． 二．引导幼儿尝试运用多种方式与同伴打招呼． 1.播放歌曲动画《乐乐猫打招呼》引导幼儿说说乐乐猫遇到了谁，并依据幼儿说的人物出示头饰。 2.再次播放歌曲，引导幼儿说说乐乐猫是怎么打招呼的，并出示相应图片。 3.情境游戏打招呼 教师扮演歌曲中的人物，引导幼儿尝试打招呼． 三．尝试与同伴打招呼，共同尝试多种打招呼的方式． 1.交流讨论，利用图示梳理记忆． 你们刚才是怎样和老师打招呼的？那老师是怎么和你打招呼的呀。 2.幼儿初步尝试与同伴打招呼． 让我们一起来学学乐乐猫的样子和朋友打招呼吧！ 3.幼儿尝试用甜甜的方式和客人打招呼． 出示彩色眼罩，请两名幼儿，播放音乐，请幼儿去找客人老师，然后用甜甜的方式和客人们一起来打招呼。 4．交流小结． 听到朋友甜甜的招呼，你心里怎样？ 四．游戏：幼自由行走，体验寻找伙伴后的惊喜． 1.引导幼儿听音乐自由行走，音乐停止后，引导找朋友打招呼． 好听的音乐响起来了，我们一起找朋友朋友玩游戏＂甜甜的招呼＂．当你听着音乐找到一个新朋友时，和他拉手走一走，音乐停止你和你的好朋友来一个甜甜的招呼．然后继续找新朋友． 四．结束活动 带着好朋友出去游戏 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 1分钟