四年级品德及社会下册教材分析.ppt

四年级组教材分析人员安排 第一单元 单元目标 1.了解现代通信的种类，感受通信与人们生活的关系。 2.学会使用基本的通信方式，讲究通信道德，遵守有关通信的法律法规。 3.初步了解通信发展的情况。 4.体会广播、电视、报纸、网络等现代传媒与人们生活的关系。 5.学习利用传媒、安全、有效的获取信息。 6.遵守网络道德规范，增强对各种信息的辨别能力。 多种多样的通信方式 多种多样的通信方式 第二单元 单元目标 1.知道诚信在人际交往和社会生活中的重要意义，懂得人无信不立，做人要诚实守信，才能取信与人。 2.从正反体验中，感受有无诚信给人们的生活和心理带来的不同影响。对不诚不信的行为表现出不满和愤怒，对自己的失信、失诚行为感到内疚和自责。 3.了解诚信的内涵，能对现实生活中各种不讲诚信的行为进行辨别和道德评判，能根据不同的情境，在现实利益和道德冲突间选择正确的行为。 4.知道社会生活中处处需要诚信，当今社会倡导诚信的意义，愿意为建造诚信社会尽力。 第三单元 单元目标 1.了解学校、班级民主生活的表现形式和一般程序，初步明白民主生活的意义，树立现代民主意识。 2.初步懂得权利和义务要相统一，能够按照公开、公平、民主、平等的原则，行使自己的权利，主动参与学校的民主生活。 3.初步了解有关社会民主生活的常识，增强社会民主意识。 班队干部大家选 谭雪制作 第四单元 单元目标 1.知道我国是一个有着几千年历史的文明古国，初步了解人类的发展进程和几千年来我们祖先创造的灿烂文化，感受祖国文化的博大精深，激发对祖国文化的热爱。 2.从对古代文化的探究与古今对比中，知道历史是如何记载下来的，如何了解历史。学习用发展的眼光看待事物，知道任何事物都有其根源，都有过去、现在与未来。 3.了解在中国历史上影响较大的人物，了解他们的思想，学习他们的精神。 4.了解和探究自古以来中国文化对世界做出的巨大贡献，感受中华民族的聪明智慧，激发民族自豪感、文化认同感以及保护文物意识。 服饰变化看社会 1.情感态度价值观：从服饰的角度，了解中国服饰文化的发展，感受劳动人民的聪明和智慧，培养民族自豪感。 2.能力与方法：提高学生收集、筛选、分析和整合资料的能力。 3.知识：通过了解中国服饰背后的故事，探究中华服饰文化的发展。了解中西方服饰文化的不同。 服饰变化看社会 苏芳制作 张店区2013—2014第二学期小学品德备课会 杏园小学 李 莹 人民东路小学 娄树菊 镇东小学 魏龙婷 绿杉园小学 苏 芳 建桥小学 齐美杰 谭雪 制作微课《班队干部大家选》 《书的演变》 建桥小学 齐美杰 谭 雪 制作微课《多种多样的通信方式》《陶器与瓷器》 马尚镇东小学 魏龙婷 制作微课《服饰变化看社会》 《小窗口 大世界》 绿杉园小学 苏 芳 协助教材分析，制作微课《社会生活中的民主》 人民东路小学 娄树菊 通教材，分配、搜集、整理微课 杏园小学 李 莹 任务 学校 姓名 一 通信与生活 二 让诚信永相伴 三 我们的民主生活 四 源远流长的中华文化 教材内容 我的健康成长 我的家庭生活 我们的学校生活 我们的国家 通信连万家 从烽火台到互联网 小窗口 大世界 从看电视说起 通信与生活 我的健康成长 7.了解迷恋游戏机等不良嗜好的危害，抵制不健康的生活方式。 我的家庭生活 5.知道家庭成员之间应该相互沟通、平等相待，能正确处理自己与家庭成员之间的矛盾。 我们的国家 8.知道现代通信的种类和方式，体会现代传媒，尤其是网络与人们生活的关系。在有效获取信息的同时，增强对信息的辨别能力，遵守通信的基本礼貌和网络道德、法律规范，做到文明上网。 让诚信永相伴 我们的民主生活 源远流长的中华文化 多种多样的通信方式 教学目标????? 1．联系身边的实际事例感受通信与人们生活的密切关系。???? ?2．能根据实际的情况正确选择、使用相应的通信方式来解决各种问题。 3．通过调查了解知道现代通信的方式以及各自的特点。????? 教学难点：知道现代通信的方式,学会正确选择合适的通信方式。 特快专递 qq/微信 挂号信 传真 电子邮件 打电话 保密性 花费费用 传输速度 通信方式 1.请你相信我 2.诚信是金 3.社会呼唤诚信 通信与生活 我的健康成长 4.理解做人要诚实守信，学习做有诚信的人。 我们的学校生活 4.体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情；学会和同学平等相处。知道同学之间要相互尊重，友好交往。 让诚信永相伴 我们的民主生活 源远流长的中华文化 1.班队干部大家选 2.集体事情大家定 3.做一个积极的参与者 4.社会生活中的民主 通信与生活 我们的学校生活 7.通过学校和班级等集体生活