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人教版六年级数学下册;; 把3支铅笔放在2个笔筒里,可以怎么放,
有几种方法?你有什么发现? ; 例1.把4支铅笔放进3个笔筒中,不管怎么放,总有1个笔筒里至少有2支铅笔.为什么呢?请动手放一放,有几种放法?;2.分一分:;3.算一算:;例2. 把5支铅笔放在3个笔筒里,会有什么结果呢? ;P68页:5只鸽子飞进了3个鸽笼,总有一个鸽笼至少飞进了2只鸽子。为什么? ;二、合作探究(3):; 1. 把8本书放进3个抽屉里,不管怎么放,总有一个抽屉里至少有几本书?
2. 把10本书放进3个抽屉里,不管怎么放,总有一个抽屉里至少有几本书?
3. 把12本书放进3个抽屉里,不管怎么放,总有一个抽屉里至少有几本书? ;“物体数÷鸽巢数=商数……余数”
整除时:“至少数=商数”
不能整除时:“至少数=商数+1”
;鸽巢(抽屉)原理:;有kn+b (0≤bn,k 、n、b为整数)支笔,放进n???笔筒,
(1)当b=0 时,总有一个笔筒里至少
有 支笔.
(2)当b≠0时,总有一个笔筒里至少
有 支笔;; 1. 把25只小兔子关在5个笼子里,至少有几只兔子要关在同一个笼子里?
2. 我班男生有30人,至少有( )名男生的生日是在同一个月。
3. 任意40人中,总有至少几个人的属相相同?; 1.完成教材第69页的“做一做”.
2.回归生活:你还能举出一些能用“鸽巢问题”解释的生活中的例子吗? ; 有黑色、白色、黄色的筷子各8根,混杂在一起,黑暗中想从这些筷子中取出颜色相同的一双筷子,问至少要取多少根才能保证达到要求?为什么?; 最先发现这些规律的人是谁呢?他就是德国数学家“狄里克雷”,后来人们为了纪念他从这么平凡的事情中发
现的规律,就把这个规律用他
的名字命名,叫“狄里克雷原理”,
又把它叫做“鸽巢原 理”,还把
它叫做 “抽屉原理”。;; 作业:
教材第71页练习十三的1、2题。;再见!
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