人音版二年级上册美丽的动物金孔雀轻轻跳教学设计与课后反思.docxVIP

人音版二年级上册美丽的动物《金孔雀轻轻跳》教学设计与课后反思 　　小学音乐教学设计　　（人音版第三册）　　《金孔雀轻轻跳》　　　　单元标题：《美丽的动物》　　总课时数：三课时　　课标要求：　　1. 通过聆听与表演，感受所描绘的动物形象——美丽的动物　　2. 乐于参与各种演唱活动。　　3. 在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。聆听歌声时能作出相应的情绪或体态反应。　　4. 能够尝试用打击乐器为歌曲伴奏。　　音乐作品分析：　　《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，一段体，五声F宫调式。曲调清新、优美，旋律多以　　三、五度音程进行，配以xx xx|x —|为主的节奏，自然、流畅，似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩，……整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。　　学情分析：　　二年级的学生比较好玩、好动、好奇、好胜并且注意力不持久，在教学中以激起学生学习兴趣培养孩子的乐感为主，以开发孩子们的音乐听觉为中心，去感受音乐，认识音乐，鉴赏音乐，创造音乐让孩子们在音乐游戏，表演唱环节充分表现自我，发挥其个性。　　课题：《金孔雀轻轻跳》　　课型：以唱歌为主的综合课　　课时：第一课时　　教学目标：　　1、初步了解傣族的风土人情，加深对民族音乐的热爱。　　2、能够用柔和、优美的声音演唱歌曲。　　3、能够用铃鼓和碰铃为歌曲伴奏。　　4、能够学习傣族舞的基本动作，并且自己创编舞蹈。　　教学重点：学会歌曲并能用柔和、优美的声音演唱歌曲　　教学难点：歌曲中同节奏、同歌词，但不同旋律的最后两乐句的比较：6 3 3 | 1 2 2| 1 6 1 2| 2 － |　　 6 3 3 | 1 2 2| 3 1 6 1| 1 － ||　　　　谱例分析：　　　　　　音乐知识：　　傣族主要居住在西双版纳地区。　　傣族主要从事种植业。傣族村寨有一幢幢竹楼组成。　　傣族的重大节日是傣历新年——泼水节、入夏安居节（关门节）、出夏安居节（开门节）在农历三月中旬，正值傣历六月，是傣历中一年的开始，所以泼水节就相当于咱们的春节。　　孔雀舞——傣语叫“戛洛涌”、“烦洛涌”或“戛楠洛”。这是傣族人民最为喜闻乐见的舞蹈，流传于云南德宏傣族景颇族自治州和西双版纳傣族自治州境内。傣族妇女一般都长得身材苗条，面目清纯娇美，看上去婷婷玉立，仪态万方，因此素有“金孔雀”的美称。　　傣族的乐器主要是类似笛子的必.类似二胡的丁，以及硭锣、铙钹、象脚鼓、长鼓、大鼓、葫芦丝、巴乌等。　　课时教学流程：　　感受歌曲　　(一)猜谜语　　花冠头上戴，锦袍身上穿，尾巴象把扇，展开人人爱。　　打一动物（孔雀）　　师：老师很喜欢孔雀，不仅因为它漂亮，而且据说它还代表着吉祥如意。你们知道吗？在我们56个少数民族中，有一个民族还把孔雀当作是自己民族的象征，你们知道是哪个民族吗？　　师：同学们了解的知识真丰富。今天老师就要带你们走进傣族。（点击课件，背景音乐《金孔雀轻轻跳伴奏》）。　　（二）傣族风情介绍　　1、多媒体介绍傣族的一些风情习俗师：傣族人口主要分布在我国云南省的西双版纳傣族自治州。这里的人们与大自然和谐相处，不仅保留着我国最大的原始森林，更有“植物王国”和“动物的王国”的称号。瞧，野象正在里面悠然漫步，灵巧的小猴子正在玩耍。　　接下来，让我们再到傣家人居住的地方去看一看。傣族人把它称作竹楼，它不但美观，而且还很牢固，可以防止野兽的侵害。　　傣族人信奉佛教，所以来到西双版纳，到处可以看见大大小小、气势不凡的佛塔。　　这里不仅景色秀美，这里的人更爱美，尤其是傣族的妇女。瞧：傣家妇女穿着漂亮的衣裳多像一群美丽的孔雀呀！　　看到这，让老师想起了傣族的一个重要节日。就是一年一度的泼水节。看，人们正相互泼洒清水，祝福对方在新的一年里平安幸福。他们还有自己的语言，小姑娘叫“小卜少”，小男生叫“小卜冒”，有意思吧……　　傣族是一个能歌善舞的民族。接下来请同学们看一样傣族最具民族特色的乐器：葫芦丝。葫芦丝是傣族的特色乐器，因为音色优美，所以很受傣族人的喜爱。现在就请同学们听一听葫芦丝现场吹奏的声音。　　2、老师用葫芦丝吹奏傣族的歌曲《金孔雀轻轻跳》。　　二、学唱歌曲　　师：葫芦丝的声音好听吗？告诉你们，还有更好听的呢，那就是傣族的小朋友为我们演唱的歌曲，瞧，他们唱着优美的歌声来了。　　1、播放录音范唱，学生聆听感受歌曲情绪。（柔和、优美地）　　师：听了这首歌曲，你觉得这首歌的情绪怎样？　　2、听教师范唱，再次感受歌曲情绪。（用柔和优美的声音）　　3、再次聆听，随音乐轻声哼唱。　　4、请学生听琴用“l”轻声模唱旋律，进一步感受歌曲抒情的情绪。