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从前,有个卖豆芽的人,请村上的教书先生为他写春联。这个教书先生却给他写了幅古里古怪的同一字对联:长长长长长长长??? 长长长长长长长??? 横批:长长长长 .这幅对联一共用了十八个“长”字,它的正确读法应该是: Chang Zhang Chang Zhang Chang Chang Zhang , ??? Zhang Chang Zhang Chang Zhang Zhang Chang .?? Chang Zhang Zhang Chang. 前几天在办公室备课,同组的语文老师递给我一张纸,并诡异地说“读一读吧!我为你写的诗,不看会后悔的。“我连忙接过纸,内容是:”暗湿竹,暗湿绿,暗湿透春竹,暗湿达春绿。卧梅有闻花,卧枝伤痕低。“我先是莫名其妙,再认真地读一遍,总感觉很怪,当我读到”卧枝伤痕低“时,才恍然大悟,原来她在忽悠我。我又认真地琢磨了前面几段,原来她在利用谐音让我上当。整首诗翻译为:”俺是猪,俺是驴,俺是头蠢猪,俺是大蠢驴,我没有文化,我智商很低。 秦观的回环诗 某著名书法家因不满路人随地小便,便写了张字条贴在路上:“不可随处小便”。一位仰慕他书法的人撕去了这张字条,准备贴在房中,但又觉得内容不雅。后来,他还是将字条贴到了书房中,而且非常精彩。原来,他是巧妙地将语序做了一下调整,成了“小处不可随便”。这成了书法家笔下的名言警句。 “甲:小明的爸爸让我们学雷锋,可他看电影的时候总要抢中间的位子。 ??? 乙:那是为了起核心作用。 ??? 甲:那他看戏的时候爱坐在最前面呢? 乙:那是为了起带头作用。 ??? 甲:可是他每次开会总爱坐最后边,这又是为什么呢?乙:这是为了起推动作用!“ ??? 这是一篇笑话,但仔细揣摩,你一定会发现甲同学找出了小明爸爸“宽以律己严以待人”的弱点,而乙同学明知道这是错的,但是他却“天衣无缝”地反驳了甲同学。凸显语文遣词造句和据理力争的功力。 诸葛亮一生功勋卓著,后人用一副对联高度评价了他的功绩,对联巧用“一二三四五六七八九十”十个数字和“东西南北中”五方、“金木水火土”五行,其他学科无可比拟。 ??? 取二川,排八阵,六出七擒,五丈原点四十九盏灯,一心只为酬三顾。 ??? 平西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐变金木土爻卦,水面偏能用火攻。 《还珠格格》中表达爱情的语言是“我好喜欢好喜欢你”。虽传递着爱情信息,但显得苍白无力。而汉乐府《上邪》则不然,简短的话语表现了爱情的忠贞。“上邪,我欲与君相知,长命无绝衰。山无陵,江水为竭,冬雷阵阵,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝。” 苏东坡的《扬花词》,大家就可见精妙文章的妙处。《水龙吟次韵章质夫杨花词》 ??? 似花还似非花,也无人惜从教坠。抛家傍路,思量却是,无情有思。萦损柔肠,困酣娇眼,欲开还闭。梦随风万里,寻郎去处,又还被、莺呼起。 ??? 不恨此花飞尽,恨西园、落红难缀。晓来雨过,遗踪何在,一池萍碎。春色三分,二分尘土,一分流水。细看来,不是杨花,点点是、离人泪。 卓文君和司马相如的爱情故事: ??? 司马相如做官后,给妻子卓文君写了只有“一二三四五六七八九十百千万”十三个数字的信,卓文君觉得司马相如“无义”,想图新欢,遂回信如下: ??? “一别之后,两地相思,只说是三四月,又谁知五六年,七弦琴无心弹,八行书不可传,九连环从中折断,十里长亭望眼欲穿。百思想,千系念,万般无奈把郎怨。万语千言说不完,百无聊赖十依栏,重九登高望孤雁,八月中秋月圆人不圆,七月半烧香秉烛问苍天,六月伏天摇扇我心寒,五月石榴如火,偏遇阵阵冷风浇花端,四月枇杷未黄我欲对镜心意乱,急匆匆,三月桃花随水转,飘零零,二月风筝线儿断。噫,郎啊郎,巴不得下一世,你为女来我为男。”司马相如接此信后,深为卓文君的九曲回肠所感,为往昔的恩爱所动,遂与妻子和好如初。 字要规规矩矩地写 每个同学准备一本正楷的钢笔字帖,每天临摹一页,并用作文纸自己书写一页。养成写好字的习惯! 话要清清楚楚地说 积极发言,发言前一定要举手,即便知道也要待老师点名再答,不要随便插嘴。同时也要尊重他人发言的权力。 伏尔泰曾说 “我可以不同意你的观点,但我誓死也捍卫你说话的权力。” 让书声朗朗让激情飞扬 晨读,放声而有感情。内容可以是学过的课文,要背的篇目,可以是没有学过的。当然,早自习也可以读自己所摘抄的优美的语句,以及耐人寻味的哲理等。 注意预习 首先要扫清字词障碍,其次就是对有关内容进行归纳、整理,提两至三个问题,这些可以写在书上,也可以写在本子上。对于预习,每上完一课,组长都要于第二天早自习前进行检查,记录。老师适当进行抽查。 拥有工具书 课文的新字生词在预习中借助字典解决。写作时遇到不会写的字,先空在那,待写完以后,再查字典。 可以拥有一本教辅材料,但
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