- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
与家族治疗有约-台北市谘商心理师公会.doc
PAGE \* MERGEFORMAT2
與家族治療有約
培養成為「華無式」家族治療師之系列訓練工作坊
2016年,吳就君老師將多年來引導人與家庭發生改變的歷程,正式命名為「華無式」家族治療,我相信這是華人家族治療界的一件盛事。
跟隨吳老師近20年的實務工作學習,深知吳希望把學員訓練成具有開放多元思考、獨立自主態度,並具備實踐效能的『全人』實務工作者。對此訓練工作者成長的過程,吳用的譬喻是「種樹」,或許,我可以這麼說,在吳的長久灌溉下,我已長成一棵不大不小的成年之樹。
伴隨華無式家族治療的建構,也整合我自己跟隨吳的學習,希望將吳兼具行動、經驗學習及反思精神的工作坊,規劃成為長期性、連貫性,及更具系統性的訓練課程以培育富涵「華無式」精神的家族治療師。
長期來,我一直在高雄地區推廣吳老師的團體動力與家庭動力課程,從學員的回饋得知,上吳的課程時間有限,總覺得意猶未盡,故想要跟隨吳有更深入的互動和學習。因此,在同吳討論後,便由我主導高雄地區「華無式家族治療」培訓課程的設計。此系列逾120小時的訓練,區分為基本功訓練與進階課程,基本功訓練為60小時,課程分別為「與人接觸」、「團體動力」、「家庭關係與家庭動力」;而進階課程訓練為63小時,則以「種樹工作坊:評估與引導改變發生」和實務督導為課程主軸。
希冀藉由此一系列課程的實施,能使「華無式」家族治療師的培育計畫在高雄地區紮根,真正深化助人工作者與家庭工作的實務能力。
蘇益志社工師
台灣青少年與家庭輔導協會 理事長
壹、目的
一、培養一位具有人味與一致的助人工作者。
二、提升對動力的觀察與敏感度,並增進與家庭晤談之能力。
三、拓展看待家庭的視框,進一步建立晤談評估與目標。
貳、辦理單位:台灣青少年與家庭輔導協會、有心人兒少家庭輔導工作室
參、對象
從事精神醫療、社會工作、諮商輔導、臨床心理、學校教育等助人工作者領域,具2年以上實務經驗者,目前仍持續接觸個案、伴侶與家庭處遇(因進階課程時,每位學員均需提出個案與家庭接案經驗討論,並進行實務演練)方可報名。
預計人數:未滿20人不予開課,人數上限30人,本會保有增減開課學員的權利。
肆、活動地點:人本教育基金會南部辦公室7樓大教室(高雄市苓雅區中正一路249號7樓,五塊厝捷運站3號出口處)
伍、講師:吳就君
◎關於講師:
關於團體帶領/催化者:美國南加州大學社會工作學博士、國立台灣師範大學衛生教育學系教授(退休)、2010台灣心理治療與心理衛生聯合會終生成就獎得主,曾任中華心理衛生協會理事長、中華團體心理治療學會理事長、華人伴侶與家族治療協會創會理事長等,目前從事於家族治療、心理劇及團體動力的培育工作。著有《沙灘上的療癒者─一個家族治療師的蛻變與轉化》(2012,心靈工坊)、《人在家庭》、《婚姻與家庭》,譯有《與人接觸》、《家庭如何塑造人》、《聯合家族治療》等書
陸、協同講師:蘇益志(協同之助教將會隨學員人數增加而增聘)
◎關於協同講師:
目前擔任台灣青少年與家庭輔導協會理事長、高雄少年法院心理輔導員,亦為執業的社會工作師,國立高雄師範大學輔導與諮商研究所碩士、樹德科技大學人類性學研究所博士生。從事青少年與家庭輔導工作十餘年,也跟隨國內家族治療大師吳就君教授進行團體動力與家族治療的經驗學習和教學十餘年,相信助人工作中要有人味、善意,也不斷在自我生命中週而復始地完成覺察、反思與行動的實踐歷程。著有《觸法少年輔導實務-晤談室中的沈思、領悟與行動》、《一個社工師的喃喃自語:青少年輔導工作手記》等書
柒、活動課程規劃
課程名稱
課程內容
進行時數
助教
名單
基
本
功
課
程
1.與人接觸
學習與自己接觸、連結
透過人際互動,覺察自己的狀態與行為模式,提升對自我了解及表達溝通的能力
藉由溝通對話的練習,學習一致性的對話及與人連結
105年11/26-27
(12小時)
2.團體動力
培養人在「群」的情境中,人我的敏感度和看團體的眼光
認識團體動力的流與變化,培養我對「群」的情境,描寫的語言和概念化的能力
在「群」的情境中,我要如何發生「有效行為」的磨練
覺察自己的行為模式,提昇自我瞭解及自我溝通能力
105年12/24-25
106年01/07-08
(24小時)
益志
課程名稱
課程內容
進行時數
助教
名單
基
本
功
課
程
3.家庭關係與家庭動力
培養與「家庭」互動時,對關係的敏感度和看家庭動力的眼光
瞭解家庭動力的流與變化,培養對家庭的描寫和概念化的能力
在「家」的情境中,治療師要如何發生「有效行為」的學習
106年2/25-26、3/25-26
(24小時)
小計60小時
進
階
課
程
種樹工作坊前行訓練
(運用團體互動以形成共識的過程練習)
以一天為單元的方式進行3次,將成員分成3-4組,透過成員間的討論產生
您可能关注的文档
- deTec安全进入新的篇章.PDF
- Manpower万宝华新闻稿-ManpowerGroup.PDF
- MAX10JTAG边界扫描测试用户指南-Intel.PDF
- MTA桥梁和隧道汽车缴费表.PDF
- MTI公司政策手册目的本《反腐败政策》(下称政策)旨在遵守美国《反.PDF
- ICEGIS与SCADA系统整合方案.PDF
- NEWYORKSTATEDONATELIFEREGISTRY更改与说明表格.PDF
- NotificationofChangeofBusinessAddress通知更改业务地址.PDF
- NotificationofChangeofBusinessNature通知更改业务性质.PDF
- NQB1系列保护式起动器1适用范围.PDF
原创力文档


文档评论(0)