物理人教版八年级下册研究定滑轮的特点.docxVIP

三一学校 八 年级 物理 学科教学案 第十二章 研究定滑轮的特点 第　1　课时 主备人：肖 俏 　 教学目标：1. 认识滑轮 2．知道简单机械的一些应用 重点： 定滑轮的结构、特点及作用 难点： 引导学生进行探究实验 三环 教　　学　　过　　程 导 入 一、新课导入：? 观看一段动图，问： 为什么这个瘦子却拉不住这个物体？ 故事中起关键作用的是哪个部位？ 分 享 二、概念总结 独立思考并回答下列问题， 1．观察这个简单机械有什么样的结构特点？ 2．定滑轮和动滑轮有哪些不同之处？ 三、活动及感悟 探究定滑轮的特点 （一）提出问题 （1）使用定滑轮能否省力？ （2）使用定滑轮能否改变方向？ （3）使用定滑轮能否省动力作用点移动的距离？ （4）什么情况下使用定滑轮？ （二）设计实验 （1）如何研究定滑轮能否省力? （2）如何研究定滑轮能否省省动力作用点移动的距离？ （3）如何测拉力的大小？如何测距离？ （4）如何研究使用定滑轮能否改变力的方向？ 进行实验 数据记录与分析 物重G/N 物体移动方向 物体移动距离h/m 拉力F/N 拉力方向 拉力移动距离s/m 实验结论 使用定滑轮不能省力，不能省距离，但定滑轮能改变动力的方向。 原理分析 定滑轮：本质上，相当于一个等臂杠杆。 反 馈 在图中，货物 G 重为 100 牛，若不计滑轮的重力， 不考虑绳子与滑轮之间的摩擦力。 由 a 图装置拉， 拉力 F1 = _____牛； 教后 反思 研究定滑轮的特点实验记录表 物重G/N 物体移动方向 物体移动距离h/m 拉力F/N 拉力方向 拉力移动距离s/m 向下 斜下方 水平 结论：使用定滑轮 省力， 省距离，但定滑轮 改变动力的方向。(选填“能”或“不能”) 研究定滑轮的特点实验记录表 物重G/N 物体移动方向 物体移动距离h/m 拉力F/N 拉力方向 拉力移动距离s/m 向下 斜下方 水平 结论：使用定滑轮 省力， 省距离，但定滑轮 改变动力的方向。(选填“能”或“不能”)