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考点4 探究水的组成(水的电解实验) 1.实验装置 图2-3 第2讲┃ 自然界的水 考点聚焦 考向探究 真题演练 2.实验现象:接通直流电源后,电极上均有________产生,且正、负电极产生气体的体积比约为________。 3.检验气体:正极的气体用______________检验,发现____________,说明是________气;负极产生的气体能________,火焰呈________色,说明是________气。 气泡 1∶2 带火星的木条 木条复燃 氧 燃烧 淡蓝 氢 第2讲┃ 自然界的水 考点聚焦 考向探究 真题演练 4.实验结论: (1)水在直流电的作用下,可生成________和________,化学方程式为_________________________________________________。 (2)证明水由________________组成,其理论依据是在化学反应前后________________________________________________________________________。 (3)在化学变化中,______可分,______不可分。 氢气 氧气 氧元素和氢元素 元素种类不变 分子 原子 第2讲┃ 自然界的水 考点聚焦 考向探究 真题演练 5.误差分析:O2和H2的体积比往往小于1∶2,可能的原因: (1)氧气在水中的溶解性比氢气的大; (2)氧气在电极上发生了化学反应,少部分被消耗了。 ①在电解水时,在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠溶液,是为了增强水的导电性,但它们并未参加反应。 ②电解水结论可以简记为:正氧负氢,氢二氧一。 ③该实验中的能量转化:电能→化学能。 第2讲┃ 自然界的水 考点聚焦 考向探究 真题演练 第2讲┃ 自然界的水 化学方程式网络构建 图1-3 考点聚焦 考向探究 真题演练 第2讲┃ 自然界的水 ①__________________________________________; ②__________________________________________; ③__________________________________________; ④__________________________________________; ⑤__________________________________________; ⑥__________________________________________; ⑦__________________________________________; ⑧__________________________________________; ⑨__________________________________________; ⑩__________________________________________。 考点聚焦 考向探究 真题演练 考向探究 类型1 爱护水资源 例1 下列说法错误的是( ) A.淡水资源是取之不尽、用之不竭的 B.地球上大部分是含盐量很高的海水 C.为减少水体污染,农药、化肥要合理施用 D.为节约用水,农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌 第2讲┃ 自然界的水 【考情简述】 5年5考。 涉及考向:①水资源概况(2016.3);②水污染与防治(2016.9);③节水方法(2017.8,2015.29,2014.8);④节水标志(2013.1) A 考点聚焦 考向探究 真题演练 第2讲┃ 自然界的水 [解析] 地球上的总水量很多,但淡水很少且分布不均。 考点聚焦 考向探究 真题演练 类型2 常见净水剂及净化方法 第2讲┃ 自然界的水 【考情简述】 5年3考。 涉及考向:①净水剂及其作用(2017.29,2016.3,2013.29);②常见净水方法的作用及效果。 考点聚焦 考向探究 真题演练 第2讲┃ 自然界的水 例2 【2017·石家庄十八县基础模拟】自来水厂生产流程可用图2-5表示。下列说法正确的是( ) 图2-5 A.加絮凝剂是为了杀菌消毒 B.活性炭净水利用了活性炭的吸附性 C.投药是为了降低水的硬度 D.通过配水泵输送到用户的水是纯净物 B 。 考点聚焦 考向探究 真题演练 第2讲┃ 自然界的水 [解析] 加絮凝剂是为了使水中悬浮的不溶物沉降;投药是为了消毒;通过配水泵输送到用户的水含有可溶性杂质,是混合物。 考点聚焦 考向探究 真题演练 类型3 硬水和软水 第2讲┃ 自然界的水 【考情简述】 5年5考。 涉及考向:①硬水与软水的鉴别(20
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