物理人教版八年级下册学生导学案.docxVIP

第十二章 第１节《杠杆》导学案 【学习目标】 了解杠杆，知道杠杆的五要素。 能够画出杠杆的动力臂和阻力臂。 3.探究杠杆平衡的条件。 4.能够区分生活中的三类杠杆，即省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。 【学习重难点】 1.能够画出杠杆的动力臂和阻力臂。 2.探究杠杆平衡的条件。 3.能够区分省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。 【课前预习】 可以绕着一个固定点转动的硬棒称为 。 杠杆的五要素是 、 、 、 、 。 杠杆平衡的条件 。 【课堂研习】 活动一:通过分析动画，了解杠杆五要素。 1.杠杆可以绕其转动的点叫 ，字母 。 2.使杠杆转动的力叫 ，字母 。 3.阻碍杠杆转动的力叫 ，字母 。 4.从支点到动力作用线的垂直距离叫 ，字母 。 5.从支点到阻力作用线的垂直距离叫 ，字母 。 活动二：练习画动力臂和阻力臂 1.归纳：一找支点二画线，三连距离四标签。 活动三：探究杠杆平衡的条件 1. 杠杆的平衡是指：杠杆在动力和阻力作用下，保持 状态或 转动状态。 2.进行实验、收集数据 3.根据数据，得出杠杆平衡条件的结论 。 [练一练] 1. 如图所示的杠杆处于平衡状态，若在A处挂了4个钩码，要使杠杆重新恢复平衡，应该在B处再挂____个钩码。 2．次央同学做“探究杠杆平衡条件”的实验时，他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜。 （1）若使杠杆在 位置平衡，需把平衡螺母向 端调节。 （2）如果在杠杆的A处挂6个相同的钩码，则在B处要挂 个同样的钩码，杠杆才能重新位置平衡。 （3）若在C处挂6 N的钩码，用弹簧测力计作用在B点，要使杠杆在水平位置平衡，最小拉力的方向应该 ，此时弹簧测力计的示数为 。 活动四：观察实物，对杠杆进行分类。 1.省力杠杆： l1 l2 F1 F2 比如： 2.费力杠杆： l1 l2 F1 F2 比如： 3.等臂杠杆： l1 l2 F1 F2 比如： [练一练] 1．下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的（ ） 启瓶器 B．切纸铡刀 C．食品夹 D.羊角锤D．羊角锤 D．羊角锤