大学生诚信意向与行为研究马克思主义理论专业论文.docxVIP

西南交通大学硕士学位论文主要工作(贡献)声明本人在学位论文中所做的主要工作或贡献如下： 西南交通大学硕士学位论文主要工作(贡献)声明 本人在学位论文中所做的主要工作或贡献如下： 本研究构建了诚信行为发生的社会心理路径，个体对诚信由认知到行为的转化，需要 经历一个心理准备过程，也是一个社会化的过程。个体在社会交往中形成自我意识，对诚 信形成认知，并认识到诚信是被自身和社会共同需要的。主体以此为基础结合自身实践， 通过对他人的观察、学习，获得更多情感上的体验，对于诚信的价值有所领悟，经过一个 循环往复的过程形成稳定而强烈的诚信态度。诚信意向作为态度与行为的中介变量，可使 态度与行为的关系更为紧密，个体的诚信意志力还可对个体进行调控作用，加强个体的诚 信意向，最终选择诚信。 此外，本研究结合计划行为理论，针对大学生诚信意向和行为对上述理论路径的构建 进行实证检验。本研究设计了包含大学生诚信态度、大学生诚信道德规范、大学生诚信知 觉行为控制和大学生诚信制度规范、大学生诚信意向与行为这六大变量在内的调查问卷， 且问卷选取了在大学生学业、人际交往、经济生活和就业中存在四个典型事件作为代表， 对大学生进行具体的调查研究。 研究证明：第一，大学生的诚信意向与诚信行为具有相关性，可从意向着手进行大学 生诚信行为的培养。第二，总体上，大学生诚信态度、诚信道德规范、诚信主观规范、诚 信知觉行为控制与诚信意向呈显著正向相关关系，大学生诚信制度规范与诚信意向之间弱 相关。第三，大学生对诚信的态度、诚信道德规范、诚信主观规范、诚信知觉行为控制对 大学生诚信意向的形成具正向影响，可据此预测其诚信意向强度。大学生诚信知觉行为控 制可直接预测诚信行为的发生。第四，大学生过往的诚信经历与其诚信意向具有相关性， 而大部分的失信经历并未受到处罚。第五，大学生性别、年级、专业、政治面貌、家庭住 址和家庭经济情况对其诚信态度、道德规范、主观规范和知觉行为控制不具有普遍影响力。 并提出重视提高大学生诚信认知与判断力，重视完善大学生诚信制度规范，重视培养大学 生诚信意志和控制力，重视施教者的榜样力量四方面建议。 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是在导师指导下独立进行研究工作所得的成果。 除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研 究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均己在文中作了明确说明。本人完全了解 违反上述声明所引起的一切法律责任将由本人承担。 学位论文作者签名： 日期： 认15。6。∑ 万方数据 西南交通大学硕士研究生学位论文 西南交通大学硕士研究生学位论文 第1页 摘要 伴随着社会全面发展，诚信己不再只是提高个人修养的道德要求，同时也人与人和谐 相处、社会有序运行的有效制度支撑。大学生群体对于社会的发展具有承上启下的作用， 然而大学生个体身心发展不成熟，失信问题频现。大学生对于诚信的主观认知、情感和行 为倾向存在偏差，同时社会的诚信道德和制度环境之于人的影响，最终也会通过这些渠道 影响大学生诚信意向和行为的形成。目前大学生诚信教育重视度较低，实效性较差，从“心” 着手，找到大学生诚信行为发生的社会心理路径，然后用实证的方法验证影响因素是否存 在及影响程度，从而提出具有针对性的解决措施，是本研究的根本目的。 本研究的第一部分为绪论，阐述了研究背景和研究意义，介绍了开展本研究的思路和 方法，并通过文献研究，整合出大学生诚信意向与行为的内涵、现状和影响因素。第二部 分通过对诚信由知到行的心理历程进行研究，结合计划行为理论，构建了本研究的模型， 并提出相应假设。接下来第三部分结合影响因素分析和现有量表，进行问卷设计，预测检 验和修改，最终确定问卷，对996名在校生实施正式调查。第四部分的数据分析，采用了 描述性统计分析、信效度分析、相关性分析、回归分析、判别分析和方差分析方法，对假 设进行一一验证。最后一部分，整合研究结果，结合相关研究进行讨论，并提出具有针对 性的建议。 本研究结果和结论如下： 第一，大学生的诚信意向与诚信行为具有相关性，可从意向着手进行大学生诚信行为 的培养。 第二，总体上，大学生诚信态度、诚信道德规范、诚信主观规范、诚信知觉行为控制 与诚信意向呈显著正向相关关系，大学生诚信制度规范与诚信意向之间弱相关。 第三，大学生的诚信态度、诚信道德规范、诚信主观规范、诚信知觉行为控制对大学 生诚信意向的形成具正向影响作用，可据此预测其诚信意向强度。大学生诚信知觉行为控 制可直接预测诚信行为的发生。 第四，大学生过往诚信与否的经历与其诚信意向具有相关性，而大部分的失信行为并 未受到处罚。 第五，大学生性别、年级、专业、政治面貌、家庭住址和家庭经济情况对其诚信态度、 道德规范、主观规范和知觉行为控制不具有普遍影响力。 关键词