提示线索、目标信息对大学生攻击可能性判断的影响-心理学探新.PDFVIP

第 卷 心理学探新 年 %- %##- 总第 期 第 期 .. O;PQ:RSRJIQ*S CTOSRU*FIRV 提示线索、目标信息对大学生攻击可能性判断的影响 康廷虎 杨 文 王 沛 （西北师范大学 教育学院，兰州!##!# ） 摘 要：该研究探讨了在受挫情境中，不同的提示线索和目标信息对大学生攻击可能性判断 的影响，结果发现：）线索提示对大学生攻击可能性判断存在显著性影响，而目标信息的主效应、 $ 目标信息与提示线索的交互作用并不显著。% ）与图片线索相比较，命题线索更容易激活攻击性认 知，进而影响大学生对攻击可能性的判断。 关键词：线索提示；大学生；攻击可能性判断 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） ’(’ )( * $## + ,$’( %##- # + ##-. + #, $ 问题提出 时，就可能会促使他应用攻击性行为来应对各种阻 和 （ ）在《人类的攻击性》 碍，而这种目标的价值不同就会影响他是否采取攻 */01234/ 53678/ %##% 一文的引言中写道：“在很多极端的形式中，攻击性 击性行为。 是人类不可超越的悲剧。”而现实中无论是个体间的 、杨治良（ ）等人应用攻击性图片对 ;6=57 $..- ［］ 冲突，还是种族、国家间的纷争，都在延续着这一悲 “攻击性行为”社会认知的实验研究 ，叶茂林 剧。特别是近年来高校发生的一些恶性事件使人们 （ ）关于材料性质与内隐攻击性启动效应的研 %##$ ［］ 又开始重新审视“人类为什么会产生攻击性行为”这 究( 以及 和 （ ）应用图片和文字材 */01234/ M=BB %### ［］ 一问题。攻击性行为是指直接针对他人，并意图对 料对个体攻击性的研究, 等都已经证实了具体情境