青岛版（六三制）小学六年级数学下册第三单元《比例的基本性质》预习学案.docVIP

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2019-05-31 发布于山东
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青岛版（六三制）小学六年级数学下册第三单元《比例的基本性质》预习学案.doc

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PAGE 比例的基本性质温习旧知把下面各比化成最简整数比。 27:18千米:12米160千克:0.4吨比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。这叫作比的基本性质。预习新课运用比例的基本性质，判断下面每组中的两个比能不能组成比例。（1）:和:（2）1.6:和12:4 （3）0.2:2.5和4:50（4）15:4和12: 在比例里，两个外项的等于两个内项的。这是比例的基本性质。练习反馈 1.填一填。（1）如果A:B＝3:4，那么A×（）＝B×（）；如果4A＝5B，那么A:B＝（）:（）。（2）在一个比例里，两个外项分别是和，等号两边的比值都是，这个比例是（）。 2.（1）根据4×9＝3×12写比例。（2）有3个数分别是2，3，6，请你再写出一个数，使它们能组成比例。 3.（培优题）在比例4:15＝8:30中，如果第一个比的后项增加5，那么第二个比的后项应该增加多少才能使比例成立？参考答案：温习旧知（1）3:225:42:5 预习新课（1）（2）（4）能组成比例。（2）不能练习反馈 1、（1）4354 （2）:＝1:或:＝: 2、（1）3:9＝4:12或3:4＝9:12（答案不唯一）（2）2:3＝4:6或2:6＝3:9或1:3＝2:6（答案不唯一） 3、第二个比的后项应该增加10。