物理人教版八年级下册动能和势能教学设计.pptxVIP

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2019-01-25 发布于河南
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物理人教版八年级下册动能和势能教学设计.pptx

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学习目标;活动一：自主预习;活动二：小组讨论;问题：动能大小和什么因素有关？猜想：、。设计实验：（介绍器材：斜面、小车、木块、小旗） ;;结论：质量一定，速度越大，物体的动能越大。;;结论：速度一定，质量越大，物体的动能越大。;1.本实验采用什么方法？ 2.实验中怎样比较动能的大小？ 3.研究“动能大小和速度关系”时，为什么用同一小球？ 4.研究“动能大小和质量关系”时，为什么让不同小球从同一高度滚下？;活动三：教师点拨。 1.应用木块： “移动的距离S” ----表示 ----“动能大小”，是“转化法” 2.本实验采用“控制变量法”。;活动：小组讨论;;;（5）.展示交流。;想想议议： 1.下列视频中物体具有什么能量？;想想议议： 2.下列视频中物体具有什么能量？;;练习2　一架俯冲的飞机，它具有(　 )。 A．动能???????? ? B．重力势能 C．弹性势能??? ? D．动能和重力势能;练习3　某同学一脚将一小球踢着滚上坡时，速度越来越慢，则小球的（）。 A．动能变大，重力势能变大 B．动能变小，重力势能变小 C．动能不变，重力势能不变 D．动能变小，重力势能变大;练习4　一架沿竖直方向上升的直升机，它具有(　)。 A．动能???????? ?B．重力势能 C．弹性势能??? ?D．动能和重力势能;6.一跳伞运动员跳离飞机，当降落伞张开后，他将匀速下降。此时他的重力势能将。它的动能。（填“增大”、“减小”、“不变”。） 7.下列各物体具有什么形式的能量： A.被举高的铁锤；B 被拉长的弹簧。 C.被拉弯的弓； D.被水库蓄的水。 E.空中飞行的鸟；F.云彩中的小冰粒。;活动七：作业;探究：动能大小和什么因素有关;;下列视频，具有什么能量。先看演示;;