九年级语文下册第五单元20庄子故事两则课件新版新人教版.pptxVIP

20　《庄子》故事两则;字词盘点 1.读生字;3.一词多义 ;4.词类活用 惠子相梁(相,名词用作动词,做宰相) 5.特殊句式 (1)判断句 ①是鱼之乐也 ②子固非鱼也 (2)省略句 惠子相(于)梁 (3)倒装句 ①搜于国中三日三夜 ②庄子与惠子游于濠梁之上;作家作品 庄周(约前369—前286),战国时宋国蒙(现在河南商丘东北)人,哲学家,道家代表人物,老子哲学思想的继承者和发展者,先秦庄子学派的创始人。 《庄子》,道家经典之一。全书共五十二篇,但留下来的只有三十三篇。其中内篇七篇,外篇十五篇,杂篇十一篇。其中内篇七篇,一般定为庄子著;外篇和杂篇可能掺杂有他的门人和后来道家甚至纵横家的作品。庄子的文章,想象丰富,文笔变化多端,具有浓厚的浪漫主义色彩,并采用寓言故事形式,富有幽默讽刺的意味,对后世文学语言有很大影响。;主题思想 《惠子相梁》这则故事辛辣地讽刺了醉心于功名富贵者的嘴脸,表现了庄子对功名利禄的漠视鄙薄的态度。 《庄子与惠子游于濠梁》记录了庄子和惠子在濠梁游玩时关于鱼是否快乐问题的辩论,表达了庄子“天地与我并生,而万生与我为一”的齐物思想。;课文结构 ;课文全解 文言快译 《庄子》故事两则 惠子相梁;字词快解 ①相:辅助君主的人,相当于后代的宰相。这里用作动词,做宰相的意思。 ②梁:战国时期魏国迁都大梁(现在河南开封)后的别称。 ③往:去,前往。 ④或:有人。 ⑤国:京城,国都。 ⑥鹓刍鸟:古代传说中像凤凰一类的鸟。 ⑦止:栖息。 ⑧练实:竹实,即竹子所结的子。 ⑨醴泉:甘泉,甜美的泉水。 ⑩鸱:猫头鹰。 11吓(hè):模仿鸱发怒的声音。 12子:代词,你。;13吓:用作动词,恐吓。 14濠梁:濠水上的桥。濠,水名,在现在安徽凤阳。 15 鱼:一种淡水中的白色小鱼,又名白鲦。 16是:这。 17安:疑问代词,怎么。 18全:完全,确定是。 19循其本:意思是要从最初的话题说起。 20既已:已经。;问题探究1.《惠子相梁》一文的故事中,鹓刍鸟、鸱、腐鼠分别比喻什么? 鹓刍鸟:比喻志向高洁之士。 鸱:比喻醉心利禄、猜忌君子的小人。 腐鼠:比喻功名利禄。 问题探究2.庄子对惠子讲鹓刍鸟的故事的用意是什么? 在鹓刍鸟的故事里,庄子将自己比作鹓刍鸟,将惠子比作鸱,把功名利禄比作腐鼠,既表明了自己的立场和志趣,又极其辛辣地讥讽了惠子醉心于功名利禄且无端猜忌好友的丑态。庄子没有直言痛斥惠子,而是采用了讲故事的方式,收到既尖锐痛快又余味不尽的效果。 问题探究3.《庄子与惠子游于濠梁》一文中,庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐,表现了他怎样的心境? 庄子认为鱼“乐”,其实是他愉悦心境的投射与外化。;问题探究4.《庄子与惠子游于濠梁》一文中,你认为庄子和惠子的辩论,谁是胜者? 从故事本身来看,庄子占了上风。结尾处, 在惠子巧妙地援引庄子的反驳建立起符合逻辑的推理后,庄子似乎就此认输了,可是他又返回争论的起始,借偷换概念而避重就轻地将惠子的发难化解了。他把惠子说的“安知”,解释成“哪里知道”或“怎样知道”,而惠子的本意却是“怎么(能)知道”。 从逻辑上看,惠子是胜者。前面说过,庄子是靠故意曲解惠子的意思,才在争论中得以维持自己最初的判断,而这种做法显然是有悖于逻辑判断规则的,所以说,惠子才是胜者。 思路点拨本文虽是由辩论组成,但轻松闲适,趣味盎然。从不同的角度来分析可得出不同的结论。;问题探究5.通过文本探究庄子和惠子两个人物形象。 惠子:惠子好辩,重分析,对事物持认知心态。对于事物有一种寻根究底的认知态度,重在知识的探讨。但他醉心于功名利禄,不讲朋友情意,急功近利,不择手段,多疑…… 庄子:庄子智辩,重观赏,对事物持艺术心态。对于外界的认识,带有欣赏的态度,将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用。淡泊名利、清高自守、鄙视功名利禄、机智幽默、善于借事说理……