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北师大版四年级上册语文第十单元教学设计 　　北师大版四年级上册语文第十单元教学设计　　 第十单元 金钱　　 教材分析　　 本单元以“金钱”为主题，编排了3篇主体课文和一个语文天地。三篇主题课文依照事情发展的先后顺序从不同视角透视金钱的价值，引导同学感悟课文的写作特点，学会从小认识金钱，懂得正确对待金钱。学习本单元，可让同学明白金钱所包括的文化内涵，懂得要以老实的劳动换取金钱的道理。　　 语文天地中布置了搜集与积累、开卷有益、畅所欲言、笔下生花等栏目，设计了一系列语文活动，在内容上非常贴近同学的生活实际，旨在加强对语文基础知识的学习和巩固，提高同学学习语文的综合能力。　　 学情分析　　 提高同学的阅读能力，体会懂得正确对待金钱，懂得金钱所包括的劳动价值　　 教学目标　　 独立认识15个生字，正确、规范地书写15个生字。　　 引导同学感悟课文的写作特点，依照事情发展的先后顺序从不同视角透视金钱的价值　　 熟读课文，根据课文内容理解词的意思,体会课文所表达的思想感情；　　 重点难点　　 引导同学感悟课文的写作特点，依照事情发展的先后顺序从不同视角透视金钱的价值　　 熟读课文，根据课文内容理解词的意思,体会课文所表达的思想感情；　　 教学战略　　 通过学习，继续培养同学合作的学习意识，发挥小组学习的作用，鼓励同学对实际问题展开讨论，培养同学的提出问题和解决问题的能力。　　 教学过程　　 1《一枚金币》　　 第一课时　　 一、交流“钱能做什么”的课前问题　　 1、互相汇报调查结果：10元钱能做什么　　 2、小结钱的重要性　　　　二、复习预习课文的方法，预习课文。　　 1、小组交流。　　 A 认识多音字：　　 B 指导书写　　 C 理解生字新词：　　 辩白、筋疲力尽、懒惰、熊熊大火　　 2、朗读课文，想一想：　　 A 本文写谁？写了一件件什么事？　　 B 尝试给课文分段，归纳大意。　　 第二课时　　 一、导入新课：　　 这节课我们继续学习《一枚金币》，昨天讲到短短的文章中，介绍了一件怎样的事情呢？　　 教师小结，随机板书　　 [板书]　　 儿子 父亲　　　　二、讲授新课：　　 （一）学习1-8自然段：　　 1、同学默读课文，一边读一边考虑：老人为什么“再也受不了“？　　 2、小组内交流，要求每个人都要发表自身的意见，可以互相进行补充。　　 3、指导想像儿子懒惰的程度让父亲受不了？　　 读读父亲痛恨的话，再次体会父亲的“受不了”　　 4、指同学进行集体交流，为什么父亲要这样做？　　 （二）学习9-26段　　 熟读课文，找找课文中写了父亲与儿子的几次对话？　　 引导质疑；　　 前两次父亲扔掉儿子的金币，儿子只是笑笑，第三次为什么会是那样？　　 引导同学一边读一边想，小组内交流讨论。想像儿子在一个星期的工作中都遇到了哪些困难？　　 指导同学读出儿子的愤怒的语气。　　 对比儿子上两次的表示，说说你体会到了什么　　 通过刚才的学习，你能试着说说父亲为什么要这样做？　　　　三、课堂小结：　　 今天学习了这篇文章后，你觉得这篇课文是依照什么顺序写的？　　 通过学习，你的体会是什么？写在日记本上。　　 安排作业　　 通过学习，你的体会是什么？写在日记本上。　　 板书设计：　　 　　　　　　　　　　　　　　　一枚金币　　 　　　　　　老人　　 　　　　　　　　　　“受不了”　　只有亲手发明财富才会珍惜　　 2《钱被风刮跑以后》　　 第一课时　　 一、导入新课：　　 叙述导入：有一个寒冷的冬天，北风刮得很猛烈，这时，我骑车撞到了一位老人，手里的钱刮跑了，这可怎么办？　　 请同学们读读课文，看看到底老人怎么办？　　 amp;n