北师大版小学数学三年级上册时间与数学备课解决方案.docxVIP

北师大版小学数学三年级上册《时间与数学》备课解决方案 　　3时间与数学备课解决方案备教材内容1．本课时学习的是教材78～79页的内容。2．年、月、日的知识在生活中经常用到，具有常识性，而且其中蕴涵着丰富的数学信息，包含着许多规律，与数学有着密不可分的联系。3．本节课教学的内容就是探究并解决与日历有关的实际问题，引导学生从中发现各种规律，进一步提高学生观察、发现和独立思考的能力。从日历中寻找有关的信息，在解决问题的过程中学会运用做记号、一一列举的策略，在具体操作的过程中感受时间与数学的密切联系，初步学会用数学思维方式去分析、解决日常生活中的一些基本问题，感受集合的思想。备已学知识年、月、日：一年有12个月，平年有365天，闰年有366天。9月是小月，共有30天，一个星期有7天。　　备教学目标知识与技能1．结合共同的休息日这一常见的生活现象，探究与时间有关的现实问题。2．引导学生借助日历，运用做记号、一一列举等策略找出奇思一家共同的休息日，正确填写集合图。探究并掌握解决这类问题的基本方法。过程与方法1．在观察比较、发现规律的现实活动中，进一步提高观察和发现的能力。2．了解日历中蕴涵的丰富的数学信息，初步感受数学集合思想。情感、态度与价值观1．在解决实际问题的过程中，了解日历中蕴涵的丰富的数学信息。2．培养学生发现问题、解决问题的能力和合作意识，使学生进一步感受数学与日常生活的密切联系，树立学好数学的信心。备重点难点重点：通过对奇思一家共同的休息日这一具体问题的探究，掌握解决这类问题的基本方法。难点：初步感受集合思想。备知识讲解知识点一　日历中的集合问题问题(1)导入　奇思的父亲是火车司机，每工作3天后休息1天。奇思的母亲是飞机乘务员，每工作1天后休息1天。奇思是周　　六、周日休息。(教材78页例题)　　9月份 星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六    123456789101112131415161718192021222324252627282930