初中生物课优秀教案细胞的结构和功能教学设计与反思.docxVIP

初中生物课优秀教案《细胞的结构和功能》教学设计与反思 　　一、教学目标设计：　　1、通过学习，要求学生懂得细胞是生物结构的基本单位。　　2、要求学生懂得细胞是生命活动的基本单位。　　3、要求学生熟悉细胞的结构和功能　　4、通过实验观察动植物细胞的结构、草履虫的生命活动，培养学生实验能力和观察能力，以及提出问题、分析问题、解决问题的综合能力。　　二、教学过程：　　(一)、导入。　　就像砖瓦是房屋建筑的基本单位一样，引入细胞是生物体基本的结构和功能单位这一主题。　　（二）、细胞是生物结构的基本单位　　1、、学生观察衣澡结构模式图和草履虫结构模式图，思考：它们是单细胞生物，还是多细胞生物？　　2、学生例举出周围的生物，哪些是单细胞生物？哪些是多细胞生物？　　3、小结：几乎所有的生物都是由细胞构成的。　　4、资料阅读：细胞的发现和细胞学说。总结出主要内容：细胞是生物体结构和功能的基本单位。　　5、实验：观察动植物细胞的结构。　　学生分组：甲组和乙组。　　分工：甲组观察洋葱表皮细胞。乙组观察人体口腔上皮细胞。　　方法步骤：　　第一步：制作临时装片　　第二步：观察细胞结构　　小组讨论：（1）、制作临时装片大致分为几个步骤？　　 （2）、人体口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞的基本结构是什么？比较它们的异同。　　6、通过实验得出结论：动植物细胞的基本