物理人教版八年级下册杠杆的平衡条件.pptxVIP

杠杆的平衡条件戚文忠二、探究杠杆的平衡条件【活动】体重不同的两人能不能让跷跷板稳定下来？静止或缓慢的匀速圆周转动。1、杠杆的平衡状态：杠杆满足什么条件才能处于平衡状态呢？【思考】力大则对应力臂要小，力小则对应力臂要大【猜想】AB实验设计探究杠杆的平衡条件器材:杠杆、钩码、弹簧测力计、铁架台测量的物理量:力、力臂讨论： A、B两图中的杠杆处于静止状态，实验时采用哪幅图？为什么？F2F11）实验时，使杠杆在水平位置平衡，目的：①便于在杠杆上直接读出力臂的大小。②消除杠杆自重对实验的影响F2F1思考与讨论2） 杠杆两端装有两只可以调节的螺母，作用是调节杠杆使杠杆在水平位置平衡。调节方法：左高左轻向左调 右高右轻向右调探究杠杆的平衡条件3）杠杆平衡条件－1.wmv实验步骤：1.调节杠杆在水平位置平衡。2.在杠杆的左侧挂上适量的钩码，用弹簧测力计在竖直方向上拉，使杠杆在水平位置平衡，记下弹簧测力计示数。3.改变钩码数量或位置，重复上面的步骤，得出三组数据。4、进行实验与收集证据实验次数F1/NL1/cmF2/NL2/cm12实验表格3456用字母表示为: F1L1=F2L2或5、分析与论证： 2、杠杆的平衡条件（杠杆原理）杠杆的平衡条件（杠杆原理）：　动力 X 动力臂＝阻力 X 阻力臂 结论：当杠杆平衡时，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一oAB交流与评估：1、若弹簧测力计不再竖直方向上拉会怎么样？l1cAB 无法直接从杠杆上读出力臂的大小（此时l1＜OA)2、为何需要记录多组数据,这样做的目的是什么？寻找杠杆平衡的普遍性规律,避免偶然性 如图，质量可忽略的杠杆上所标的每一格长度都是相等的，0为支点，杠杆两边所挂的每一个钩码均相同，杠杆在水平位置平衡。在下列情况下，杠杆仍在水平位置保持平衡的是（ ）A．两边都减少一个钩码B．两边的钩码下各加挂一个 相同的钩码C．左边钩码向右移一格，右边钩码同时向左移一格D．右边加挂一个相同钩码，左边钩码同时向左移一格五、杠杆原理的应用2、动态平衡的分析F1l1＝F2l2?F1l1＝?F2l2L1L2 在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则：·1：2⑴左右力臂L1:L2=______?⑵在两边钩码下同时加挂一个同样的钩码，杠杆____（填“能或不能”）平衡？ _____边下降?不能右动态平衡的分析·⑶若想使下图中杠杆再次水平平衡，可在 ___边的钩码下再挂 ___ 个钩码？1左O三、杠杆的分类由 F1L1=F2L2 ∵L1 〉L2 ∴F1〈 F2这是省力杠杆F1阻力臂L2动力臂L1F21、省力杠杆：动力臂大于阻力臂的杠杆AOF1B’BF1A’F2F2省力杠杆的特点S=4hh省力，费距离举例生活中省力杠杆（4种以上）？省力杠杆OF2由 F1L1=F2L2 ∵L1 〈 L2 ∴F1 〉 F2这是费力杠杆阻力臂L2动力臂L1F12、费力杠杆：动力臂小于阻力臂的杠杆OAF1B’BF1A’F2F2费力杠杆的特点hS=h/4费力，省距离举例？费力杠杆O3:等臂杠杆:动力臂等于阻力臂的杠杆由 F1L1=F2L2∵L1 = L2∴F1 = F2这是等臂杠杆动力臂L1阻力臂L2F1F2等臂杠杆的特点不省力，也不省距离将下列杠杆分类F2F1l1l2F1l2F2l1五、杠杆原理的应用1、平衡要素的计算方法1、合理构建模型，明确平衡要素2、对应杠杆原理，落实公式变形3、注意单位统一，规范解题过程例题：l1=6 ml2=4 cmOF1=200 NF2200 N×6 m=0.04 m3×104 NF2==m10 N·kg—1g解析：由F1l1＝F2l2 得：F1l1=F2l2=3×104 N=3×103 kg = 3 t本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网