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小学句子排序专项训练 一、排列句子顺序，把序号写在括号里。 （??? ）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。 （ ???）晋察冀边区的北部有一条还乡河。 （??? ）河边有个小村庄。 （??? ）把村子里几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。 （??? ）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。 （??? ）河里长着很多芦苇。 二、排列句子顺序，把序号写在括号里。 (　 ) 不知什么时候，“大猫头”的大眼睛丢了一只。 (　 ) “大猫头”的眼睛是用两个黑色纽扣钉上的。 (　 ) 我找来了针、线和一枚黑纽扣，把黑纽扣钉在了“大猫头”上。 (　 ) 我的红毛衣前身有一个“大猫头”图案。 (　 ) “大猫头”好像在对我说：“谢谢你，你又让我恢复了美丽的样子。” (　 ) 原来漂亮的“大猫头”，现在变成了“独眼龙”。 三、把下面的句子排列成一段通顺的话，标上序号，读一读 （　　）下雨了，细雨如丝，杏树贪婪地吸吮着春天的甘露。 （　　）杏花盛开时争奇斗艳，可几天后，传完粉就凋谢了。 （　　）它们舒展着柔嫩的枝条，一片片叶子在雨雾中欢笑着。 （　　）杏树上挂满了果实,它们像挤在一起的胖娃娃,笑眯眯地向四处瞧着。 （　　）这时，碧绿的小杏坐满枝头，嫩绿的杏叶也开始爬上树梢。 （　　）麦收以后，杏子慢慢地成熟了。 四、把下面错乱的句子，按一定的顺序重新排列。 （ ）种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。” （ ）经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。 （ ）一颗草的种子落到岩缝里来。 （ ）岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养不活你啊！ （ ）阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。 五、将下面排列错乱的几句话重新整理成型段话。 （ ）到了书店，最后一本刚好被一位叔叔买去。 （ ）星期天，我到李庆家去，发现他家里有本新出版的《赖宁的故事》。 （ ）我感激地接过书，付了钱并道了谢。 （ ）我很失望。 （ ）我回家向妈妈要了钱，赶紧向书店跑去。 （ ）叔叔看到这个情景，就把书让给我。 六、排列错乱的句子。 （ ）河上有一座小桥。 （ ）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。 （ ）一群群鱼儿在河里游来游去，清清的河水倒映着青山、绿 树、小桥。 （ ）我的家乡在月亮湾。 （ ）河岸上栽着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去， 像一片片火红的朝霞。 （ ）村子前面有一条月牙样的河，河水绕着村子缓缓地流着。 七、排列顺序。 （??? ）就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。 （??? ）布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。 （??? ）可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。 （??? ）忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。 （??? ）直到第八次终于结成了一张网。 （??? ）蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。 八、排列句子，并按要求填空。 （ ）忽然，天空乌云密布，电闪雷鸣，下起了大雨。 （ ）夏晓红立刻赶上去，跟江明合撑一把伞，把他送回家。 （ ）放学了，夏晓红走在回家的路上。 （ ）江明的妈妈见了，夸夏晓红是学雷锋的好孩子。 （ ）一年级的江明走在她的前面。 (1)、文中描写天气的词语有： 、 、 。 (2)、你能再写几个描写天气的成语吗？ 、 、 。 (3)、夏晓红 ，所以她是个学雷锋的好孩子。 九、 （ ）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。 （ ）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。 （ ）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。 （ ）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。 （ ）它默默地工作，又默默地逝去。 十一、 （ ）那些有价值的书，他总是想尽办法找来读。 （ ）读过后要说出自己的意见。 （ ）至于没有价值的书，他从来不去读。 （ ）读的时候，十分认真。 （ ）列宁对书籍的选择是十分严格的。 （ ）例如这本书什么时候写的，为什么要这样写，中心思想在哪里等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。 （ ）在他的房间里，那些无聊的书籍一本也找不出来。 十二、 （　 ）猴子妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长，想出了办法。 （ 　）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。 （　 ）她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。 （　 ）小猴子很淘气，玩时不小心，掉进了地洞。 （　 ）小猴子拉着青藤就爬上了地面。 （　 ）又在藤子的一头绑了一块大石头，放进洞里。 十三、 （ ）秋雨下了整整一个星期。 （ ）我和猎人划着小船顺流而下。 （ ）食物和打来的野味全给冲走了，我们只好带着猎