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大班科学活动优秀教学设计：神奇碘酒 　　教育教学重点：通过操作，感知淀粉遇到碘会变蓝　　难点:尝试运用淀粉遇到碘变蓝的原理　　形成原因：科学课的意义在于运用，通过现象揭示本质。由现象过渡到问题的解决，需要幼儿从真正意义上理解，大班幼儿的思维还是停留在表面，如何运用是一个难点　　解决策略：　　游戏情景伐，操作尝试法　　目标;1.通过操作尝试，感知淀粉遇到碘变蓝的现象　　2.能运用这个现象解决实际问题　　活动准备：碘酒、村长头饰、馒头、胡萝卜、土豆、白菜、饼干、青瓜、梨头、香蕉、奶粉、一次性杯子和盘子　　活动设计：　　1、认识碘酒　　师(慢羊羊)小朋友，你们好！我是慢羊羊村长，最近我发明了一瓶神奇的药水——它叫碘酒　　提问：我们来看一下碘酒是什么颜色的？（棕褐色）　　师：碘酒有消毒功能，能杀死许许多多的细菌，在打针的时候经常用到我，细菌看见我就跑，哈哈哈　　最近，我发现，碘酒除了能消毒之外，还有一个奇妙的现象，我们看看这里有一个馒头，现在加入了碘酒，现在我们看看馒头怎样了？你们想不想试一试，看一看其他食物中有没有这样的现象　　2、幼儿操作　　1）试一试　　将碘酒滴到食物上，观察现象　　师提问：你发现了什么？哪些食物变蓝了　　2)记录　　哪些食物发生了变蓝的现象，在对应的栏里打勾，教师验证有异议的食物　　3）揭示现象　　你知道为什么有些食物会变蓝吗？因为他们中都有一样东西叫淀粉，淀粉遇到碘会变蓝　　3、问题解决——运用　　1）情景表演　　师：灰太狼，为了挣些钱给红太郎和小灰灰买好吃的，动起了歪脑筋，开了一家奶粉超市　　灰太狼“快来买呦，便宜浓稠的奶粉，原来，他在有的奶粉罐中放了许多淀粉，这样买可以比超市便宜，所以许多羊村的村民上当买回了家，上了当，结果宝宝营养不良　　卫生局的警察叔叔知道后，来进行检查。警长遇到了难题：请我们聪明的小朋友来帮帮他想想好办法，用什么办法可以检测奶粉的真假呢　　2）想一想　　你可以用什么办法来检测？　　看颜色、尝一尝、用碘酒　　3）动一动　　请你们用碘酒的方法试一试，哪瓶是合格的哪瓶是不合格的　　4、结束游戏　　师：找到了不合格的奶粉，灰太狼被警察叔叔带走了，神奇药水把它送进了监狱，羊村又恢复了平静。请小朋友回去做做看那些食物中还含有淀粉。做一份食物淀粉大调查