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大班科学活动优质课教案：奇妙的盐 　　大班科学活动：奇妙的盐　　执教老师张海燕　　活动目标：　　1、通过亲自观察、比较、品尝、实验，让幼儿认识盐的颜色、形状、味道等，初步了解盐是怎么来的。　　2.、在游戏中发现盐溶解在水里会增加水的浮力，同等地水盐越多浮力越大。　　3.、乐意用自己的语言表达出所看到的现象并愿意和同伴交流，对科学现象产生兴趣，萌发初步的探索欲望。　　活动准备：　　1、小塑料盘子3个、大的透明玻璃碗两只、同样大小的葡萄两颗　　2、小勺子、一次性杯子、筷子、同样大的葡萄数量与幼儿人数等同　　3、每位幼儿四小包盐，每包盐均为6克。　　4、记录单、记号笔　　5、盐的制造过程的视频，“死海”的图片资料　　　活动过程：　　一、观察盐，认识盐的颜色、形状、味道　　1、教师出示装有盐的盘子，请幼儿观察。　　教师：孩子们，今天老师给大家带了一份特别的礼物，就在你们桌上的盘子里，打开看看吧！　　（1）提问：　　你猜，这是什么？尝尝看，原来是盐。　　你们刚才尝过了，盐是什么味。（咸咸的）　　盐是什么颜色的?（白色的）　　盐看起来像什么?(如像糖、像雪、像白面等)。　　盐是什么形状的?　　（2）小结：盐是白颜色的，像糖、像雪。细看盐是小颗粒状。盐的味道是咸的。　　二、初步了解盐从哪里来　　教师：那你知道盐是从哪里来得吗？　　1、请幼儿观看海水制盐的录像片。　　2、组织幼儿讨论：盐是怎么来的。　　3、重放一遍录像，教师总结海水制造盐的原理：海水很咸，它含有大量的盐。盐水遇热蒸发变干后会分离出盐来，所以人们便用海水来制盐，我们平时吃的盐大都是海盐。　　4、盐的其他来源。（PPT）　　(1)请幼儿看盐湖的照片。　　(2)告诉幼儿世界上的盐除了海水制的盐外，还有天然盐矿和盐湖，那是很多很多年以前的大海被晒干后变的。