第四课 七颗钻石 .docxVIP

PAGE 6 19 - 周 第四周 课时 第1 课时 授课时间 2016年 9 月21日 课型 综合性 课 题 第四课 七颗钻石 新课题目 第一课时 讲解运用词语 教学目的 与 要 求 知识与技能： 学会本节课词语表中的11个新词语，要求会读，懂意思。重点掌握“枯、竟然、喜出望外、急急忙忙、一下子、摔、洒”等常用词。能运用常见的学习方法理解词语，结合情景运用词语。 过程与方法： 能用自己喜欢的方式学习字、词，养成好的学习习惯。 情感态度与价值观： 能用自己喜欢的方法学习生字及词语养成良好的学习习惯，能在实际生活中运用所学的词语进行交际 教学重点 掌握本课中的词语并理解意思，要求学生能灵活运用重点词语。 教学难点 掌握重点词语的用法、词语的运用范围。 教学方法 讲解法、练习法。 教具 课本、班班通设备、课件 学习方式 合作学习、探究学习 教学过程设计 —、导入新课 （问答方式） 师：同学们平常喜欢吃水果吗？都喜欢吃什么水果？ 生：自由回答 新授 （一）板书课题：第四课 七颗钻石 （二）新授词语 ①要求学生看声调读词语、②老师范读、让学生注意听、③老师领着学生读、④让全班学生齐读、⑤抽几名学生读词语同时纠正学生的发音。 ⑥逐字逐词的讲解并让学生模仿造句。 （三）板书重点词语。 讲解词语 1.枯 （形） [1]失去水分，水全没有了：干～。～萎。～槁。～荣。～鱼衔索（串在绳索上的干鱼，形容存日不多）。 [2]没趣味，无生趣：～燥。～肠（喻枯涩贫乏的思路）。 2.竟然 （副）表示出货意料之外 ~走丢 ~迟到 这样宏伟的建筑，～只用十个月的时间就完成了。 3.喜出望外 （组） 【释义】：望：希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。 听到这个好消息，大家都喜出望外 4.急急忙忙 （组） 【释义】：因为着急而行动加快，匆匆忙忙。 他急急忙忙的去见朋友。 5.一下子（副）表示短暂的时间 ~想不起来 ~摔倒了 他一下子倒了下去。 6.摔 （动） [1]用力往下扔：把帽子～在床上。～打。 [2]很快地掉下：别～下来。 [3]因掉下而破坏：把碗～碎了。 [4]跌跤：～倒。～跤。 7.洒 （动） [1]使水或其他东西分散地落下：～水。～扫。～泪。 [2]东西散落：粮食～了。 课后小结 布置复习词语的任务，要求学生联系自己的生活和学习实际，掌握重点词语 板书设计 第 第四课 七颗钻石 词语 1.枯 （形） [1]失去水分，水全没有了：干～。～萎。～槁。～荣。～鱼衔索（串在绳索上的干鱼，形容存日不多）。 [2]没趣味，无生趣：～燥。～肠（喻枯涩贫乏的思路）。 2.竟然 （副）表示出货意料之外 ~走丢 ~迟到 五、布置作业 1、用重点词语造句（笔记本）。 2、抄写词语 3、预习词语下半部分。 六、课后反思： 周 第四周 课时 第2课时 授课时间 2016年 9 月22日 课型 综合性 课 题 第四课 七颗钻石 新课题目 第二课时 讲解运用词语 教学目的 与 要 求 知识与技能： 学会本节课词语表中的11个新词语，要求会读，懂意思。重点掌握“端端正正、仍旧、舒舒服服、咽、递、涌、股、灿烂”等常用词。能运用常见的学习方法理解词语，结合情景运用词语。 过程与方法： 能用自己喜欢的方式学习字、词，养成好的学习习惯。 情感态度与价值观： 能用自己喜欢的方法学习生字及词语养成良好的学习习惯，能在实际生活中运用所学的词语进行交际 教学重点 掌握本课中的词语并理解意思，要求学生能灵活运用重点词语。 教学难点 掌握重点词语的用法、词语的运用范围。 教学方法 讲解法、练习法、鼓励发、引导法 教具 课本、班班通设备 学习方式 合作学习、探究学习 教学过程设计 一、前提测评：听写上一节课学习的重点词语 Guanzi xichuwangwai shuai hanzai zuanshi jijimangmang yixiazi heliu 造句（1）洒 （2）摔 二、新授 （一）板书课题：第四课 七颗钻石 词语 （二）新授词语 ①要求学生看声调读词语、②老师范读、让学生注意听、③老师领着学生读、④让全班学生齐读、⑤抽几名学生读词语同时纠正学生的发音。 ⑥逐字逐词的讲解并让学生模仿造句。 （三）板书重点词语。 讲解词语 1.端端正正 （组）物体不歪斜，物体各部分保持应有的平衡状态