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四年级上学期体育跳绳的教学设计与反思
四年级上学期体育跳绳教学设计与反思
教材分析 《体育新课程标准》指出：“坚持健康第一的指导思想，促进学生的健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的兴趣；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。” 根据新课标理念，我选择了四年级——投掷轻物为本课的主教材，奥运火炬传递接力跑为辅助教材。充分考虑到我校四年级学生的生理、心理特点，并结合水平二的目标确定了本节课的教学目标和教学手段，为上好这一节课提供了可操作的方案。 学情分析 我根据体育与健康教学大纲的精神，再结合实际情况及不同年龄阶段学生的生理、心理等特点来制定本教材：“多法跳绳”，来发展学生的跳跃能力。从中培养学生的创新力，想象力，来突出《体育与健康》新课程的理念，体现目标的达成。再通过游戏比赛的形式培养团结合作，自主探究、拓展思维、长进知识的能力。 教学目标 运动参与目标：1鼓励学生积极参与学习，并大胆向同学展示自己动作，相信我能行，告别我不行。2使学生掌握用跳绳练习的方法，提高弹跳能力。3通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能、促进身体正常的生长发育 教学重点和难点 重、难点1、教学重点：掌握动作技能，学会多种跳绳方法2、教学难点：动作协调、连贯。 教学过程
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