初中数学获奖课锐角三角函数──正弦教学设计及说课稿.docxVIP

初中数学获奖课《锐角三角函数》──正弦教学设计及说课稿 　　公开课资料 《锐角三角函数》教学设计　　──正弦　　新疆生产建设兵团建工师第二中学　黄晓玲　　●目标分析　　（一）教学目标　　О知识与技能：　　1、理解锐角正弦的意义，并能运用sinA表示直角三角形中两边的比.　　2、能根据正弦概念正确进行计算.　　О过程与方法：　　1、 经历探索直角三角形中的边与角的关系，培养学生由特殊到一般的演绎推理能力.　　2、 通过学生自我发现培养学生的自我反思能力，通过提出困惑提升学生发现问题的能力.　　О情感态度价值观：　　1、在主动参与探索概念的过程中，发展学生的合情推理能力和合作交流、探究发现的意识.　　2、培养学生独立思考的习惯以及使学生获得成功的体验，建立自信心.　　（二）教学重点、难点：　　О重点：理解认识正弦（sinA）概念，能用正弦概念进行简单的计算.　　О难点：1、引导学生比较、分析并得出：对任意给定锐角，它的对边与斜边的比值是固定值. 2、正弦概念的理解.　　О突出重点、突破难点的策略　　从生活实际入手，结合多媒体直观演示，并通过系列探究活动引导学生合作交流，作图、猜想论证，配合由浅入深的练习，使学生不但知道对任意给定锐角，它的对边与斜边的比值是固定值，而且加以论证并会运用.　　●教学方法　　1.教法学法：　　本节采用“探究—